部编版四年级下册道德与法治第二单元“做聪明消费者”教材分析和单元目标设定.docVIP

第二单元“做聪慧的花费者”教材分析和单元目标设定 单元 教材 分析 单元 分层 目标 设定  针对四年级学生的生活实质，成长需要，本单元以培育花费者的基本涵养为教育主题，指引学生建立正确的花费看法，加强花费者的维权意识，选择合理的花费方式以及养成节约节约的好习惯，帮助他们成长为聪慧的花费者。 本单元共三课，第4课《买东西的学问》第一从平常购物过程入 手，指引学生学习基本的购物知识和技巧，学会文明购物，能够保护自 身合法权益。第5课《合理花费》从学生外在的购物行为转向学生内在的购物需求，指引学生反思自己的购物要求，培育学生合理比较、自我控制的能力，并进一步指引学生学会合理开销与花费，防范过分花费。 第6课《有多少浪费本可防范》聚焦花费过程中的浪费现象，从食品浪费下手，指引学生认识食品浪费的危害，并反思平常生活中其余浪费现象，以此进一步指引学生研究各种浪费行为背后的错误看法，同时滲透我国传统美德教育，培育学生节约节约的好习惯。 学习购物知识和技巧。 养成文明购物的习惯，做文明的花费者。 认识到花费者要依法保护自己的合法权益，拥有必定的维权意识。 能够鉴识合理与不合理的购物要求，学会合理比较、自我控制。 学会合理花费和开销，养成节约节约的好习惯，建立正确的花费观。 认识浪费的危害，反对浪费，防范浪费。