部编版四年级教学语文上册备课素材12盘古开天地说课稿.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE6 精选文档 PAGE 最新部编版四年级语文上册精选资料设计 【说教材】 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元的讲读课文。《盘古开天地》想象丰富，脉 络清楚，文字表达详细而生动，环绕“创办”这此中心，表达了一个叫盘古的巨人，用斧头开天辟地，用身体顶天蹬地，最后化作万物，创办了漂亮的宇宙的奇异故事。教课这篇课文，要使学生认 识神话这类文学体裁，意会巨人盘古的献身精神，感觉我国古代人民的丰富想象力感觉神话丰富的想象力，激发学生们热爱祖国绚烂的传统文化的感情。 说教课目的： 语文教课应关注学生多元世界的发展，课程目标要依据知识与能力、过程与方法、感情态度和价值 观这三个维度来设计，要把这三个方面互相浸透，融为一体，侧重语文修养的整体提升。所以，依照新课程对三年级阶段目标及本单元的教课目的和本课教材的特色，以及三年级学生想象力丰富、喜爱读故事等特色，特确立以下教课目的： 知识与能力目标： （1）认识10个生字。会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等13个词语。 （2）能理解课文内容，有感情地朗诵课文。 过程与方法目标：经过创建情境，让学生掌握和认识学习神话故事的方法。累积课文中优美的词句，读懂课文，能用自己的话复述课文。 感情态度与价值观目标：仔细意会盘古的献身精神。激发阅读神话故事的兴趣，培育想象力。加深对祖国传统文化的热爱之情。 说教课重难点 指引学生读懂课文，认识盘古开天地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣，培育想象能 力是本课的教课要点。初步感知神话的特色是本课的教课难点 【说教法】 《课标》指出：阅读教课的要点是培育学生拥有感觉、理解、赏识、议论的能力。阅读是学生的个 性化行为，不让老师的分析来取代学生的阅读实践，应让学生在主动踊跃的思想和感情活动中，加深理解和体验。利用多媒体，引领学生感觉作品中生动的形象，激发学生学习的兴趣。我会运用电 教媒体，直观感觉，激发感情和兴趣。正确的教材办理是教课成功的基础，科学的教法和学法的选择则是教课成功的要点。本课我将主要采纳“以读为本”的教课方法，同时辅以“情形教课法、指导发现法”等。“阅读教课就是要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中遇到感情的熏陶。”本课是一篇想象丰富的神话故事，故事中优美的神话语言需要读，高大的神话形象需要读、深刻的神话内涵需要读。只有经过层次读、体验读、引读、导读等多种朗诵方式，再创建必定的画面情形，赏赐必定的学法指导，才能达到实现目标，突出要点、打破难点的教课成效。 【说学法】 最新部编版四年级语文1上册精选资料设计 最新部编版四年级语文上册精选资料设计 教无定法，学无成法。合适自己的才是最好的，学法也相同。为了突出学生在学习发展中的主体地 位，为了让学生真真实正学语文，经过学会达到会学。在本课学习中，学生将在老师的主导下以“朗诵感悟、角色体验、自主发现、小组合作学习”等多种方法。让学生自主学习，让他们充分读，体 会，并发动学生互相评论、增补，让每个学生都能在自己的基础上获取提升。三年级的学生开朗好 动，喜爱形象思想，有较强的表演欲念；三年级语文教课正处于由低年级的识字教课向中高年级的阅读教课过渡的阶段，本阶段教课的主要任务是在训练中培育学生理解词语、运用词语的能力。 【说教课过程】 一、讲话导入，激发兴趣。 1、导入：中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国绚烂的文化发展过程中，我们前辈留下了很多美好的神话故事，你知道哪些神话故事？ 指名回答：大闹天宫、夸父每日、嫦娥奔月、、后羿射日、女娲补天、八仙过海、愚公移山 过渡：你们的书读得真多，知识真丰富，今日老师给大家带来一个神话故事《盘古开天地》， 请同学们翻开课本71页。 2、板书课题：齐读课题《盘古开天地》。 读了课题，你从课题中知道了什么或许有什么问题？ 二、紧扣奇异，品读课文。 过渡：全班自由朗诵一遍课文。 师：想想，课文哪句话归纳了这个故事的内容？ 齐读：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创办了漂亮的宇宙。 我们今日就去看一看，盘古是如何创办这个漂亮的宇宙的呢？ (一)、学习第一自然段： 1、指名读课文第一自然。 2、师：在盘古开天地从前，天地是如何的呢？你能找到课文中的句子说一说吗？ 指名说，句式：许久许久从前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。 师：这是多么荒凉孤独的世界。 3、齐读课文第一段。 最新部编版四年级语文2上册精选资料设计 最新部编版四年级语文上册精选资料设计 (二)、学习第二自然段： 1、师：巨人盘古睡了十万八千年，盘古醒后是如何改变这个混沌的世界呢？ 谁想来读一读课文第二自然段？（请举手的同学站起来一同读） 2、哪位同学们知道盘古是如何把天和地分开的？（能够用课本中的句子来回答） 回答：他见四周一片乌黑