2022年蝉精品公开课.pptxVIP

- 1 CUHC — HZDD — Z8873 这是第1页 - 2 CUHC — HZDD — Z8873 这是第2页 - 3 CUHC — HZDD — Z8873 这是第3页 - 4 CUHC — HZDD — Z8873 这是第4页 - 5 法布尔（一八二三—一九一五） 世界闻名的昆虫学家，法国人；代表作《昆虫的故事》 又名《昆虫记》，全书 共10卷，以生动好玩的文笔向人们介绍昆虫世界； CUHC — HZDD — Z8873 这是第5页 - 6 本文体裁： 科学小品文，又名学问小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学学问的说明文体；它既有科学性，又有文学性； CUHC — HZDD — Z8873 这是第6页 - 7 字词正音:  蜣qiāng(屎壳郎)   窠kē(鸟兽做的窝)   墁màn(用砖或石块铺地面)    纤xiān(细小) 蚋ruì(小昆虫，体长两三毫米，头小，色黑，胸背隆起，吸人和牲畜的血液) 鳍qí(鱼类的运动器官)  曝pù(晒) CUHC — HZDD — Z8873 这是第7页 - 8 词语补释: 喧嚣: 声音杂乱，不清静； 匹敌: (Pǐ)对等，相称； 罅隙: 缝隙； 腾跃: 跳动； 开合自如: 分开收拢不受阻碍； 倒楣: 遭受不好；(也作倒霉) 无动于衷: 心里一点也不受感动；一点也不动心； CUHC — HZDD — Z8873 这是第8页 - 9 课文分层(一) 一层：（第1段）交待了作者争论蝉的很好环境； 二层：（第2~7段）具体描写了蝉的地穴以及蝉建造地穴的聪慧； 三层：（第8~11段）细腻地描写了蝉离开地穴后的蜕皮过程； 第一部分：主要介绍了蝉的地下穴道，以及幼蝉蜕皮的过程； CUHC — HZDD — Z8873 这是第9页 - 10 课文分层（二） 一层：（第1~6段）介绍了蝉的产卵过程及遇到的天敌； 二层：（第7~13段）介绍了蝉卵孵化后，幼虫从树枝落到地面钻进土穴的过程； 三层：（第14~15段）介绍了幼蝉四年的地下生活，蝉成虫后五周的地上生活； 其次部分主要描述了作者对蝉产卵状况以及蝉孵化成幼虫时的生物习性的观看，揭示了蝉在生命之初所可能遭受的种种危急； CUHC — HZDD — Z8873 这是第10页 - 11 CUHC — HZDD — Z8873 这是第11页 - 12 课文分析（一） 蝉是从哪里来的？ 明确：蝉的幼虫是从阳光曝晒的道路上的小圆孔里爬出来的；作者将读者的目光由蝉吸引到道路上的小圆孔上； 这小圆孔的外部外形及内部结构是怎样的？ 明确：外部外形：约一寸口径，四周一点土都没有； 内部结构：深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来，且坚固，一般建在含有汁液的植物根须上； CUHC — HZDD — Z8873 这是第12页 - 13 课文分析（一） “做隧道的时候，泥土都搬到哪里去了呢？” 明确：“它掘土的时候，将汁液……挤进干土的罅隙；” “为什么墙壁不会塌下来呢？” 明确：“在隧道的墙上涂上水泥，……用来做灰泥；” 作者是按什么次序来介绍蝉的地穴的？ 由外及内的空间次序； CUHC — HZDD — Z8873 这是第13页 - 14 课文分析（一） 在蝉由幼虫到成虫的过程中需要脱皮，文中是怎样描写幼虫脱皮的？按什么次序描写？朗读8-11段； 明确：8段：找到树枝或草叶预备脱皮；9段：进行脱皮；10段：完成脱皮；11段：离开空壳；依据事物进展变化的次序； 重点分析10段：找出写蝉从壳中脱出的动词，摸索这样写有什么好处？ 明确：“腾跃”，“翻转”，“倒悬”，“伸直”，“张开”，“翻”，“钩住”；通过这些动词把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了出来，既生动又精确； CUHC — HZDD — Z8873 这是第14页 - 15 CUHC — HZDD — Z8873 这是第15页 - 16 小结： 这部分主要按由幼虫——成虫的生长化过程来写的； 明确：这部分标题虽为“蝉的地穴”，但内容不仅仅写地穴，仍写到幼虫脱皮的过程；以此看，作者以“蝉的地穴”为题，表示要从蝉的地穴开头考察；下一节“蝉的卵”也同样道理； CUHC — HZDD — Z8873 这是第16页 - 17 课文分析（二） ①这一部分写了哪些内容？ 明确：蝉产卵的特点，蝉的敌害；蝉卵的孵化及幼虫的活动； ②蝉为什么要产大量的卵？ 明确：由于蝉只会产卵而不知道疼惜这些卵，必需有大量的卵，遭到毁坏时才可能有幸存者； CUHC — HZDD — Z8873 这是第17页 - 18 课文分析（二） 小结：这一部分依据卵——幼虫的生长化过程来写的；