幼儿园大班美术教案《秋天》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班美术教案《秋天》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　教材简解： 　　秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。在一次餐后散步活动时，我发现有好几个孩子围在一起，低着头，似乎在摆弄着什么轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。张航鸣说：这片树叶怎么有点像金鱼高依依说：我的两个树叶合起来像小鸡。孩子们好奇地一下子都围了上来。为了延续小朋友的兴趣，树叶贴画活动就这样产生了。 　　活动目标： 　　1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 　　2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 　　3.让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。 　　4.体验明显的季节特征。 　　5.培养幼儿的欣能力。 　　活动准备： 　　1.事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 　　2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。 　　3.背景墙：美丽的秋天〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕。 　　重点难点： 　　重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 　　难点： 学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 　　设计理念： 　　强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。 　　设计思路： 　　课前准备，家园同步 　　范画欣，幼儿操作 　　作品展示，幼儿介绍 　　活动过程： 　　(一)谈话导入活动，欣各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 　　1.教师：现在是什么季节你是怎么知道秋天到了 　　2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶，你别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么〔投影仪出示 〕3.教师变化树叶的形状，问：换一片树叶呢看看它像什么 　　教师：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形…… 　　(二)引导幼儿进一步探索。 　　1.教师:这些形状你会联想到什么呢象什么 　　2.那小朋友们现在试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己可以摆出什么 　　3.说说自己是怎么摆的，摆了些什么〔投影仪出示〕(由于这些树叶都是小朋友自己带来的，在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识，活动中思维敏捷，通过看、说等多种手段，观察更加直接，有了亲身感受，让幼儿体验了树叶本身的美感)。 　　幼儿大胆介绍：我摆的是…… 　　(三)介绍树叶粘贴画的方法，教师出示制作示意图1.教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法 　　2.教师引导幼儿说出制作步骤。 　　教师边出示制作步骤示意图，并强调制作重难点：均匀抹糨糊和用手轻轻压〔糨糊多的话导致画面邋遢，手压的时候会粘上手心〕。 　　3.教师：小朋友可以先挑出树叶，在画纸上： 　　①拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 　　②图形拼好后，再一片片在树叶后面。抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。 　　③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 　　(教师在组织幼儿操作的时候，首先为幼儿提供了自由选材的机会，让幼儿根据自己的喜好选择，交代要求的时候语言简洁，边讲边操作，让幼儿有了更直接形象的感受)。 　　(四)交代要求，幼儿边看示意图边操作。 　　1.教师：老师这里有一些树叶，你想不想来试一试 　　2.教师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 　　3.幼儿操作，配轻音乐。 　　(五)结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣。 　　教师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么(文.章出自快思教.案网)把你的发现告诉你的好朋友。 　　活动延伸： 　　引导有兴趣的小朋友在区角活动中继续贴画自己想象的画面。 　　活动反思 　　在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动