幼儿园大班美术教案《唐装秀》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班美术教案《唐装秀》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律，让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化，提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力，培养交往能力；能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣，快来看看幼儿园大班美术《唐装秀》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化，提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力。 　　2、体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律。 　　3、培养交往能力；能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣。 　　4、增强思维的灵活性。 　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 　　活动重难点： 　　激发幼儿想象力，创造力，培养孩子艺术兴趣。 　　体验剪纸活动的乐趣，发现剪纸的简单规律。 　　活动准备： 　　1、各色正方形彩纸 、剪刀 、步骤示意图 、唐装展PPT、背景音乐《花好月圆》 、团花样品并标在卡纸上、要装饰的唐装衣服、展板。 　　活动过程： 　　1、带幼儿观看“唐装”服饰展（视频）。 　　——今天，我们一起去观看一场精彩的服装展，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，让我们赶紧去看看吧。 　　2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。 　　——你们知道我们刚才看到的是什么服装吗？ 　　——你们是从哪里看出来的？ 　　——你们喜欢唐装吗？ 　　——你喜欢唐装的什么呢？ （颜色、图案非常美） 　　师：恩，老师也觉得唐装很漂亮，特别是它鲜艳的颜色和她身上的团花。 　　今天老师也带来了许多漂亮的唐装，可是它的身上还没有团花，如果有了团花，这件唐装就更漂亮了。我们今天就来设计漂亮的团花，让唐装变得更漂亮，好吗？ 　　老师：昨天我们在欣中国民间剪纸的时候团花它的花纹是对称的，那么怎么样才能剪出对称的花纹呢？ 　　师：恩，你们真聪明，以前我们也试过折叠的方法来剪对称的图案！那么今天老师要介绍一种新的折叠方法，请你们先看一看，想一想，你能看懂这些图吗？谁愿意来试一试？(幼儿尝试折，教师辅助) (虚线表示折) 　　3、幼儿尝试剪团花。 　　——教师：折好后，我们在这个三角形上剪，它能变出团花来吗？。 　　介绍材料：那我们就选一张纸来尝试一下，看看能不能成功，好吗？老师给每组的小朋友都准备了彩纸、剪刀、铅笔、每人一个垃圾筐。请你选择你需要的工具来制作团花。剪的时候要注意把小纸屑剪进框内！ 　　——师：小朋友，你们剪出漂亮的团花了吗？ 　　——请个别幼儿展示作品。你是怎么制作团花的呢？用了哪些工具呢？ 　　——师：恩，你们剪的真棒。老师昨天也剪了团花，你们觉得漂亮吗？ 　　——哪里比较漂亮呢？（花边、图案） 　　——师：你们想不想剪出漂亮的花边呢？其实找到方法后，你也能剪出漂亮的花边哦！你们想不想学呢？ 　　4、师介绍剪花边的方法 　　——我们来仔细观察三角形的边，三角形有三条边，一条是封口的边，还有两条是有嘴巴的开口边。两条开口边中呢，一条长、一条短。我们只要找到短的那条开口边。在上面设计漂亮的花纹，团花的花边就会变得好看了。瞧，（出示展示图）老师设计了三种花边。波浪花边剪出来就是这样的…….，学会了这个方法我们可以设计出更多的花边呢！ 　　——师：团花除了花边，中间的图案也是很重要的。另外两条边就是剪中间部分的。你们看老师来剪一下吧！ 　　5、师示范剪 　　——用故事情境介绍剪的方法：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了…… 　　—— (打开)美丽的团花就剪好了。 　　6、幼儿操作，装饰唐装。 　　——(播放花好月圆喜庆音乐) 老师：你们想来试一试吗想和小剪刀一起去玩耍吗那么团花完成后，请你装饰在唐装上让她变得更漂亮吧！ 　　(1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图折 　　(2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断 　　(3)多剪弯