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- 约19.48万字
- 约 75页
- 2022-07-02 发布于浙江
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致 谢
感谢我的指导老师徐明老师,他在我的研究生三年学习生活中给了我足够的
空间,让我去寻找我真正感兴趣的方向。在选题过程中,他非常尊重我的选择,
并一直给予我鼓励和支持。在整个研究过程中,他耐心地与我讨论整体的文章构
想以及每一个实验的细节。徐老师治学严谨、思路开阔,他对于我的指导将使我
受益终生。
感谢我的另一位指导老师于秀波老师,他对于我研究生阶段的学习和生活给
予了无私的指导和帮助。在他的帮助下,我才得以进入地理所,才第一次真正踏
上科学研究的道路。
感谢北京师范大学的张大勇老师,通过他的理论生态学课程,以及与他的讨
论。我开始把我的研究与理论问题联系起来。也是他让我真正看到了理论问题的
魅力所在。
感谢中科院研究生院的崔骁勇老师,我整体的研究思路就是在学习他的植物
生理生态课程时最初成型的。在此后的研究过程中,他也在实验方法及研究思路
上给了我很多建议和帮助。
感谢研究组的迟永刚、郑云普,没有和他们一起讨论,改造仪器和探讨实验
设计,我将无法完成我的研究。还要感谢研究组其他的师兄师姐:邵蕊、邱帅、
沈瑞昌、赵峰侠、刘荣基对实验设计、野外实验、数据分析、论文撰写方面的帮
助。衷心感谢中国科学院禹城农业综合试验站的欧阳竹研究员、侯瑞星师兄、朱
农老师和蔡晓光老师,衷心感谢四川省林科院刘兴良研究员、潘红丽老师,他们
为我开展野外研究提供了实验平台、实验仪器和食宿安排。
感谢研究生部王淑强老师、陈力老师、储晓红老师及黄文力老师为研究生培
养所付出的辛苦和汗水。
最后还要感谢我的父母,他们对我的研究生活给予了无私的支持和鼓励。
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摘 要
在气候变化的背景下,研究植物光合作用和呼吸作用适应性(acclimation )成为了关注
的热点问题。光合作用和呼吸作用温度适应性(acclimation )研究对于预测气候变化背景下
植物生长,植被生产力和生物地球化学循环的变化有重要意义。
本文主要分为理论分析和实验研究两个方面。在理论分析方面,本文着重于 “寻找适
应性 (acclimation )研究的理论基础”:探讨适应性(acclimation )与表型可塑性两个概念的
含义和关联,并探讨了适应性(acclimation )与表型可塑性能力,适应性(acclimation )和
表型可塑性收益成本分析,有利的适应性假说(Beneficial Acclimation Hypothesis ,BAH )
几个理论问题。适应性和表型可塑性基本概念的分析,适应性及表型可塑性能力等理论问题
的探讨对于论文光合作用和呼吸作用温度适应性实验研究的问题选取、实验设计方面提出了
指导和启发。本文的实验研究在两个研究区域开展。第一个区域是中国科学院禹城农业实验
站,研究对象为冬小麦 (Triticum aestivum L. ),主要研究问题为冬小麦自然环境中季节温度
变化的适应性(acclimation )过程;追踪了冬小麦在整个生长季的增温实验所产生的光合作
用和呼吸作用的适应性(acclimation )(4 个生长时期)。第二个研究区域位于四川省卧龙巴
朗山森林实验站,研究物种为川滇高山栎 (Quercus aquifolioides Rehd. Et Wils. ),分析不同
叶龄叶片其光合作用温度响应状态,分析叶龄对于温度适应的影响。本文研究了以上问题所
对应的温度适应性(acclimation )现象,并基于 Farquhar-von-Caemmerer-Berry 光合作用模
型(FvCB )验证关于光合作用适应性(acclimation )的机制的5 个假设。
理论分析表明适应性(acclimation )概念应当统一到表型可塑性概念上,适应性和表型
可塑性能力的定义包含胁迫生境和非胁迫生境两层不同的含义。叶片光合作用和呼吸作用的
温度适应性研究促进了对于BAH 假说的理解,反应范式指标选取与BAH 假说的验证有重
要联系。实验研究发现冬小麦的光合作用和呼吸作用对于季节温度变化产生了明显的适应性
(acclimation ),但是这种对温度的适应性(acclimation )是非线性的。冬小麦在四个生长期
的增温实验中,均表现出了温度适应性(acclimation ),不同生长期对温度的适应能力存在
差异。川滇高山栎两个叶龄之间光
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