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小学美术教案 关于小学美术教案九篇 小学美术教案 篇1 一、教学目标： 1、学习和尝试染纸的技术和方法; 2、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识; 3、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。 二、教学重、难点： 教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。 教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。 三、教具学具： 扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。 四、教学设计思路： 本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课――欣赏感受、开阔视野――观察探究、了解技法――制作实践、感受色彩魅力――美化装饰、培养设计应用意识――展示评价、拓展延伸。 教学过程： 一、激趣导入，欣赏感受 1、教师展示扎染背心和方巾，引导欣赏。 (1)教师简单介绍扎染的特点和方法。 (2)学生交流发表自己的欣赏感受。 (3)板书课题――美丽的染纸 2、欣赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。 (1)教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。 (2)学生讨论交流欣赏感受。 (3)激发学习欲望。 二、观察探究，了解技法 1、观看制作方法视频。 (1)教师播放制作方法视频课件。 (2)提问：制作美丽的染纸需要哪些工具和材料?运用了哪些方法?特别提示了哪些需要注意的问题? (3)学生观看视频。 (4)讨论、发言。 (5)教师小结。 2、探究发现折叠方法。 (1)教师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折叠方法和形状变化。 (2)分组探究折叠方法。 (3)学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。 3、尝试染纸过程。 4、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。 (1)欣赏课本里的撕染作品，启发学生的创新思维。 (2)学生谈自己的设计打算。 三、制作实践、感受色彩魅力 1、学生染纸实践，教师提醒注意事项。 (播放音乐《春江花月夜》《高山流水》) 2、教师指导学生设计制作。 四、美化装饰，设计应用 1、教师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思维。 2、学生讨论发言。 五、展示评价，拓展延伸 1、学生展示自己的染纸作品。 2、相互交流评价。 3.启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活。 4、合唱《幸福拍手歌》，尽情享受创作成功后的乐趣。 六、作业要求： 1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。 2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。 3.折纸、剪纸可以自己设计花样。 七、板书设计： 美术的染纸 制作过程：折、夹、挤、染、展开。 种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。 小学美术教案 篇2 教学目标： 1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。 2、利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。 3、通过本课教学，培养学生想像力和创作精神，让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。 教学重点： 根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。 教学难点： 根据不同形态的剪刀形象添加内容，学习简单的添画方法。 教学设想： 儿童思维中的形象是不固定的，给他们一个固定的图形，他们则能根据自己的思维创作出各种各样的新奇的形象。本节课主要是以剪刀为情境，让学生充分发挥自己的想象力，确定主题，大胆创作背景，进行添画。这样没有局限性的课堂能充分发挥学生们的想象力和创造力，不拘束学生的思维，引导学生创作出有创意的作品。 教学过程： 一、作品展示 展示添画的作品，请学生观察。 二、课内探究 1、看一看： 出示课前收集的添画图片。 2、赏析添画图片。 教学意图：了解图片内容，为添加做铺垫。想一想： 如果给我们一把剪刀，我们可以给图片上添加什么内容? 赏析书中作品，说一说创作方法。 3、说一说添画时应注意的问题。 教学意图：通过观察讨论，知道了解添加的基本方法，引导学生自主学习。 4、添一添： 提出添画要求：巧妙运用图片，内容与添加相统一，注意近大远小的关系，构图要美观。 三、学生创作，教师辅导。 通过实践，使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处，感受添画作品的独特美感。 四、欣赏展示 小学美术教案 篇3 教学目标： 1．指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2．引导学生认识遵守交通规则的重要意义。3．引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。 教学重点和难点： 1．学生在表现马路的繁忙的景象的手法 2．马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思 课具：教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种绘画工具。 学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。 教学过程： 一、导入新课 展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特