高中语文_雷雨教学课件设计.ppt

曹禺的成名作，处女作，写于23岁,1933年。 《日出》1936年 《原野》1936年 中国的莎士比亚 学习目标： 1.走近《雷雨》，把握剧情。 2.分析侍萍的精彩语段，感知文本的 语言魅力。 补充接下剧情： 周萍知道大海是四凤的哥； 周冲到鲁家找四凤，知道四凤喜欢周萍； 周萍来找四凤，越窗而入，窗户被人反锁； 侍萍、大海把两人堵在屋里，知道了他们的恋情； 四凤跑出去，大海要打周萍，侍萍拦住； 周萍跑回周公馆，知道锁窗的人是繁漪； 侍萍、大海来找四凤，知道四凤怀孕3个月；决定让他俩一起离开； 繁漪、周冲破门而入，繁漪公布了自己和周萍的不伦关系； 周朴园赶来，让周萍认母亲； 四凤跑出去，触电；周冲追出去，触电；周萍开枪自杀； 繁漪、侍萍疯了 剧中人物都以自己为扭结点，与他人构成多向的网状矛盾关系，而且其中任何一组矛盾冲突的出现与展开，都与其他矛盾纠葛，关联，由此推动着整个剧情的发展，也不断深化着悲剧的强度。 朴 （徐徐立起）哦，你，你，你是－－? 鲁 我是从前伺候过老爷的下人。 ? 朴 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都 不认识了。 ?朴 你－－侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）?鲁 朴园，你找侍萍么？侍萍在这儿。? 课本 60页 片段一 朴 （忽然严厉地）你来干什么？?鲁 不是我要来的。?朴 谁指使你来的？?鲁 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。?朴 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁 你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？ 朴 好，好，好，那么你现在要什么？ 鲁 （停一停）我，我要点东西。 朴 什么？说吧？ 鲁 （泪满眼）我－－我只要见见我的萍儿。 …… 片段二 课本61—62页 朴 （由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这胡思乱想 一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我 一点罪过。 鲁 （接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票） 朴 侍萍。 鲁 我这些年的苦不是你那钱就算得清的。 片段三 课本67页 大 放开我，你们这一群强盗！ 萍 （向仆人）把他拉下去。 鲁 （大哭起来）哦，这真是一群强盗！ （走至萍前，抽咽）你是萍，－－凭，－－凭什么打我 的儿子？ 萍 你是谁？ 鲁 我是你的－－你打的这个人的妈。 大 妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。 鲁 （呆呆地看着萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走 吧，我们走吧。（抱着大海受伤的头哭。） （萍）视鲁妈，鲁妈知萍为其子，眼泪汪汪地望着他。? 作业： 从文中找到周朴园对侍萍情感发生变化的一个片段，做简要标注。