幼儿园大班美术教案《苹果》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班美术教案《苹果》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征，体验自己动手制作的快乐，初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作，快来看看幼儿园大班美术《苹果》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、体验自己动手制作的快乐。 　　2、尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征。 　　3、初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　活动准备： 　　实物苹果1个，橡皮泥、火柴棒或牙签。 　　活动过程： 　　1、教师以猜谜语的形式导入活动，激发幼儿兴趣。 　　(1)教师说谜面：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。 　　(2)幼儿自由猜谜语，教师待幼儿充分发言后说出谜底。 　　2、教师引导幼儿讨论塑造苹果的方法。 　　(1)出示实物苹果引导幼儿观察。 　　教师：苹果是什么样子的它是什么形状、什么颜色的 　　(2)幼儿边讨论边尝试制作，教师指导。 　　教师：请你先自己试试用橡皮泥做苹果，等会儿来教大家。(幼儿自由探索) 　　(3)教师：你是怎么做的橡皮泥怎样才能变成圆的怎么才能在上面变出小坑呢苹果上还有什么怎么做 　　(4)教师小结，帮助幼儿提炼词汇“揉一揉、搓一搓、压一压”等。 　　3、集体欣幼儿作品。 　　教师：你喜欢哪个苹果为什么 　　教学反思： 　　今天的活动中，幼儿参与的积极性很高，因为幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣，而且制作苹果相对来说比较简单，是幼儿能做出来的。 　　不足之处： 　　1、活动前我也做了准备，有实物苹果，还有幼儿每人一桶橡皮泥。但是实物苹果色泽不是很好看，如果我能准备红、绿、黄三种颜色鲜艳、特征明显的苹果，那更能引起幼儿的兴趣;幼儿每人一桶橡皮泥，在制作时，幼儿打不开包装袋，纷纷请老师帮忙，导致出现了一点混乱，而且，由于橡皮泥颜色众多，幼儿选的颜色也五花八门。如果我事先准备红、黄、绿三种颜色，分发给幼儿，不仅可以让幼儿认识这三种颜色，同时也避免了颜色太多的困惑，也能让孩子自由选择做什么颜色的苹果，能力强的甚至可以多做几个。 　　2、活动中，我请幼儿自己先尝试做苹果，但是对于我们班幼儿来说，这是有难度的，只有个别幼儿能做到“搓圆”的这一步。因此，教师还是要先示范。活动的难点在引导幼儿观察苹果的上下两个坑，并在圆形的基础上压出上下两个小坑。这一点我没有把握好，只是一带而过。 　　3、展示评价时，由于我已经让幼儿将做好的作品放到展示台上了，所以我请幼儿分小组来欣评价，这样会导致秩序混乱。换一种方法，我可以请幼儿将做好的作品托在手上，大家相互展示、评价，然后送到展示台上，平时也可以欣，这样更好。 　　小百科：苹果(Malus pumila Mill.):是落叶乔木，通常树木可高至15米，但栽培树木一般只高3-5米左右。树干呈灰褐色，树皮有一定程度的脱落。苹果树开花期是基于各地气候而定，但一般集中在4-5月份。苹果是异花授粉植物，大部分品种自花不能结成果实。