8.2用配方法解一元二次方程(1)学案2021-2022学年鲁教版（五四制）八年级下册数学.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课题 2　用配方法解一元二次方程 课时 第1课时 上课时间 教学目标 1.理解配方法,会对一元二次方程进行配方. 2.通过预习直接开平方的解题方法,给出例子引出配方法的解题思路.运用新学知识配方法解决二次项系数为1的一元二次方程. 3.通过配方法的探究活动,培养学生积极思考,勇于探索的学习习惯.感受数学的严谨性和数学结论的确定性. 教学 重难点 重点:用配方法解答二次项系数为1的一元二次方程. 难点:配方的过程. 教学活动设计 二次设计 课堂导入 1.利用直接开平方法解下列方程: (1)9x2=1;(2)(x+3)2=5. 2.能利用直接开平方法求解的一元二次方程具有什么特征? 3.下列方程能用直接开平方法来解吗? (1)x2+12x+36=9;(2)x2+6x-15=0. 探索新知 合作探究 自学指导 你会如何解此方程:x2-6x-40=0呢? 移项,得x2-6x=40, 方程两边都加上(-3)2(一次项系数一半的平方),得x2-6x+(-3)2=40+(-3)2, 即(x-3)2=49, 开平方,得x-3=±7, 即x-3=7或x-3=-7, 所以x1=10,x2=-4. 做一做,填一填: (1)x2+2x+　1　=(x+　1　)2;x2-8x+　16　=(x-　4　)2;? (2)y2+5y+　254　=y