初中八年级下册数学学案---二次根式的加减.docxVIP

PAGE PAGE 1 课题 3　二次根式的加减 课时 1课时 上课时间 教学目标 1.了解同类二次根式的概念,会辨别同类二次根式. 2.经历探索二次根式的加法和减法运算法则的过程,理解二次根式的加法和减法法则,进一步发展学生的类比推理能力. 3.能熟练地进行二次根式的加法和减法运算. 教学 重难点 重点:会辨别同类二次根式,熟练掌握二次根式的加减运算. 难点:探索二次根式加减运算的方法和准确地进行二次根式的加减运算. 教学活动设计 二次设计 课堂导入 情境引入 如图,两个长方形的宽都是a m,它们的长分别是2 m和3 m,用不同的方法求这两个长方形的面积的和.你有什么发现? 如果将宽改为2 m,长不变,又该如何表示呢? 探索新知 合作探究 自学指导 自学课本39~41页的内容. 1.理解什么是同类二次根式. 2.怎么判定是否为同类二次根式? 3.二次根式的加减的实质是什么? 比一比谁学的最棒! 合作探究 [例1] 计算: (1)212-27+18; (2)1345-515+5 解:(1)212-27+18 =43-33+32 =3+32. (2)1345-515+ =5-5-5 =-5. [例2] 如果最简二次根式4a-5与 (1)求出a的值; (2)若a≤x≤2a,化简|x-2|+x2 续表 探索新知 合作探究 教师指导 1.易错点: