初中八年级下册数学学案---二次根式的性质.docxVIP

PAGE 1 课题 2　二次根式性质 课时 1课时 上课时间 教学目标 1.使学生掌握积、商的算术平方根的性质. 2.能熟练地进行二次根式的除法运算. 教学 重难点 重点:二次根式的乘法、除法的性质与利用性质进行运算. 难点:运用积的算术平方根的性质化简二次根式. 教学活动设计 二次设计 课堂导入 预习检测 1.填空(可用计算器计算). 16×36=　　　　,16×36=　　　　;? 4×5=　　　　,4×5=　　　　;? 100×0.01=　　　　,100×0. 8125=　　　　,81÷25=　　　　 32=　　　　,3÷2=　　　　 2.比较左右两边的等式,你发现了什么?你能用字母表示你发现的规律吗? (学生通过观察,从中得到二次根式的乘法、除法性质.鼓励学生用自己的语言总结出性质.从而引出课题,教师鼓励学生大胆表述意见,然后作适当点评,板书本课课题). 探索新知 合作探究 自学指导 1.积的算术平方根的性质 积的算术平方根,等于积中各因式的算术平方根的积(各因式必须是非负数). 即ab=a·b(a≥0,b≥0). 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根(被除式必须是非负数,除式必须是正数). 2.商的算术平方根的性质 即ab=a 作用:运用以上式子可以进行简单的二次根式的除法运算. 合作探究 1.小组合作完成课本37页例3, 探究如下问题: (1)