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小学数学教研组的工作总结 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束，小学 数学教研组工作总结。第一次接手数学教研组的工作，是十分茫然的。 一学期来，在我们数学教研组的全体数学老师的帮助下，工作顺利展 开，十分感谢！数学教研组以整体推进素质教育为目标，以课程改革 为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、 科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助 下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入 点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率， 切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。 1、扎实做好常规教学工作：备课充分，目标明确；上课认真， 方法灵活；作业布置突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必 评，有错必纠。本学期对学校的教学常规检查细则根据《新常规》进 行了修改，严格根据学校的常规检查进行检查。一学期检查三次，分 为期初、期中和期末，并进行如实登记和反馈。 2、在课堂上，为加强老师的课堂管理和课堂教学，本学期在教 科室的带领下，加强了随堂听课的强度。争取做到每两周或者每三周 进行随堂听课，并且请全效空课老师听。最后由上课老师做总结，听 课老师评价。 3、在数学教研上，增加了“数学小课题的研究”的经验分享会。 请对这方面有经验的老师准备资料或者亲身经历进行讲解，并对数学 小论文的选题、展开、研究过程、结果各个过程进行了分析，使新教 师和还没接触的老师学有所获。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强 化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、 辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的 课上足、上好。 2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好 质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足， 迎接全区期末抽测考试。 3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能 写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。 4、本学期在教研室和教导处组织安排下，教师积极参与各项教 研活动。例如沈肖秋老师参加了区级优质课评比活动。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。 提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为 一个重要的教研活动。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课 活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如 教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使 用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学 基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学 水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力 量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学 期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备课，间周各年段组 备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教 师还能及时写好听课评价。 四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。 1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建 新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体 系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实 提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学 习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习 和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我 要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价 值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。 3、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大 教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要 发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学 生认识自我，建立自信。 教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将 在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一 层楼。