人教版高中语文选修--中外戏剧名作欣赏《第三单元　汤显祖与《牡丹亭》》教学设计2.docVIP

教学设计 教学目标: 1、学习戏曲，着眼于鉴赏陶冶，促进学生各自特长和个性的形成，适应他们兴趣和潜能的发展。 2、领会戏曲中的抒情文学，了解戏曲的心理独白的特殊方式。 教学重点、难点： 1、重点：中西方戏曲的比较。 2、难点：游园部分的唱词，经典的内心独白。 课时安排 1课时 教学过程： 一、导入新课 通过视频-李玉刚的经典春晚作品《霸王别姬》，经典演绎一段震撼人心的爱情生死别离。通过美仑美奂的舞台效果和演员美艳绝仑的舞台造型，让我们初步感受中国瑰宝戏曲的千古魅力。 二、介绍作者 汤显祖（1550-1616）莎士比亚（1564-1616），公元1616年，在世界的东方和西方，两颗戏剧巨星同时陨落——中国的汤显祖和英国的莎士比亚。这也许是历史的巧合。但在同一历史时段，两位戏剧天才同时达到了他们各自所处时代的艺术顶峰。著名戏曲家田汉到临川拜谒汤显祖家族祠堂时写道“杜丽如何朱丽叶， 情深真已到梅根。 何当丽句销池馆， 不让莎翁在故村”。 汤显祖，5岁作对联，10岁习古文，21岁中举，为官期间，励精图治，享誉一方，但终因官场腐败，辞官归隐，专心创作《临川四梦》流传后世。其中《牡丹亭》最为著名。 三、时代背景： 明代中期，社会呈现解体、松懈状态，各种对社会人生探求的思潮迭起，王阳明心学与官方理学形成对持状态，王学更加注重人心的发展，肯定人的欲求是多重的，反对压制人的感情欲念。此外神宗佛学崇