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数学乘法小报 数学乘法小报 （1）整数部分为“0”时copy,是一位小数,就是十分之几,两位小数就是百分之几,三位小数就是千分之几……最后约分成最简分数.例：0.2=2/10=1/5，0.25=25/100=1/4（2）整数部百分不为“0”时,用整数部分加上零点几,再把整数部分和小数部分都转变成分数,小数部分变成分数的方法同上.例：2.25=2+0.25=2+25/100=225/100=9/4；或写成2又1/4小数与分数的转化小数小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。1、在小数的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。例如：0.4=0.400，0.060=0.06。2、把小数点分别向右（或向左）移动n位，则小数的值将会扩大（或缩小）基底的n次方倍。小数性质把单位“1”平均分成10份、100份、1000...表示这样的一份或几份是十分之几来、百分之几、千分之.....可以用小数表示。一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几.....小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数源，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。 （1）整数部分为“0”时copy,是一位小数,就是十分之几,两位小数就是百分之几,三位小数就是千分之几……最后约分成最简分数.例：0.2=2/10=1/5，0.25=25/100=1/4 （2）整数部百分不为“0”时,用整数部分加上零点几,再把整数部分和小数部分都转变成分数,小数部分变成分数的方法同上.例：2.25=2+0.25=2+25/100=225/100=9/4； 或写成2又1/4 小数与分数的转化 小数 小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。 1、在小数的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。例如：0.4=0.400，0.060=0.06。 2、把小数点分别向右（或向左）移动n位，则小数的值将会扩大（或缩小）基底的n次方倍。 小数性质 把单位“1”平均分成10份、100份、1000...表示这样的一份或几份是十分之几来、百分之几、千分之.....可以用小数表示。一位小数表示十分之几， 两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几..... 小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数源，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。其中整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数。 小数的意义 乘法口诀现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。专注于解决纯数学 领域以外的问题的数学家称为应用数学家。数学家 乘法口诀 现在小学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。 数学家是指一些对数学有深入了解的人士，将其所学知识运用于其工作上（特别是解决数学问题）。数学家专注于数、数据、集合、结构、空间、变化。专注于解决纯数学 领域以外的问题的数学家称为应用数学家。 数学家 早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方 向的仪器，这种仪器就是司南。 最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克 拉维斯。 “七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼 成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千,后来传到国外叫做唐图。 数学小知识