传播与沟通复习思考题201606.docVIP

《流传与交流》复习思考题 一、名词解释 题干 答案 把关人 形容在流传与交流过程中传者扮演负责对信息进行选择并决定给受者传达哪一种信息的角 色。 编码 编码是将思想转变为双方认同的语言的过程。 表现型仪式 表现型仪式形容属于中立表达型流传模式。该模式说明流传仅是一种“表达” ，这种传 播经常需要以某种“表现形式”来实现，就像生活中人们举办的某种仪式。 流传与交流模 流传与交流模式是指人们在进行交流过程的研究中，具有代表性的学者在不同时期所描 式 述的，在当时和后来的研究成果中被认为是较有影响的流传或交流过程的构造形式。 传达型模式 流传模式是通过某种渠道将信息从一方传达到另一方的过程，这种传达方式被称为“传 递型”或“工具型”模式，这种传达说明流传只是一种工具，是表示因果关系和单向信 息流的一种信息传达。 传者 传者是信息根源的制作者，是交流的起动器，决定交流的目的。 反应 受者对传者发出讯息的反应称为反应。 反应 受者对传者发出讯息的反应称为反应。 交流关系 交流关系是指指所创造的、所限定的以及最终保持在交流过程中的传者与受者间的结合 力。 认知构造 在大脑神经活动的意识层面，存在着能够决定人们对客观事物反应的构造，这种构造称 为认知构造。认知构造决定人的认知选择性。 受传者 受传者指在交流过程中注意传者所发送的讯息的人。 受传者 受传者指在交流过程中注意传者所发送的讯息的人。 体态语 体态语是以人的动作、姿态、表情来进行信息交流的一种无声伴随性的非言语符号。 心理自我 交流在自我心理上的反应称为心理自我，是由外部世界的刺激引起的人的心理调节，是 人的心理对客观世界的反应。 信息 信息是人们对事物认识的不确定性的减少或除去 译码 译码是将语言复原成为思想内容的过程。 建议领袖 人们把社区群体中少数具有影响和改变他人态度的能力的人称作“建议领袖” 。 展示型模式 展示型模式也称展示与注意型模式，这种模式指传者存心识地展示某些表达某种信息的 物品或产品，希望引起大家的注意。 二、单项选择题 题干选项答案 成功演讲不要（）。 流传交流过程中，符号（）含义。 流传交流种类如果分为两各样类，一种为 单向流传，另一种为（）。 流传与交流过程的基本特点是（）。 大众流传与人际流传的主要差别体现在 （）。 对方已知的或无足轻重的信息是（）。  A.经常停留B 看稿阅读 不断变化语速 眼光扫视 A.不等于A 等同于 相像于 隶属于 A.横向交流C 垂直交流 双向交流 水平交流 A.含义是表面的C 含义是隐含的 含义是人为的 含义是确定的 A.反应的容易程度A 信息的反应程度 内容的复杂程度 渠道的通畅程度 A.主要信息D B. 次要信息 C. 必需信息 D. 冗余信息 交流关系是指所创造的、所限定的以及最 A. 结协力 A 终保持在交流过程中的传者与受传者间的 B. 吸引力 （ ） C. 保持力 。 D. 作使劲 倾听时要鼓励发言者。下列的鼓励行为中 A. 启迪 C 有一点是根据对象不同而定的。（ ）B. 等待 记录 提问 认知选择性是由（）决定的。A.认知一致性B 认知构造 受传者接收信息的行为属于（）。 下列哪一种特点不是人际交流的主要特点 （）。 信息能够分为多种，与人类交流行为有密 切关系的是（）。 一个人与另一个人进行流传与交流，实际 上不是在传送（） 约哈里之窗的四个地区由开放区、秘密区、 盲目区和（）组成。 约哈里之窗说明人与人或人与民众的交流 关系是一个（）变化过程。 在流传与交流中，参与式乡村评估方法也 能够称为（）交流技术。 在演讲时如果你回答不了问题时该怎么办 （）  心理自我 生理自我 A.强迫行为B 自刊行为 社会行为 经济行为 A.交流双方的双重角色D 反应容易而实时 传者与受者易于相互理解 传者与受者不易于确定 A.自然信息C 生物信息 社会信息 近代信息 A.含义B 符号 语言 情感 A.未知区A 风险区 安全区 已知区 A.静止的B 动向的 互动的 连续的 A.发展启动型C 启动型 发展支持型 支持型 A.歇息B 坦诚相告 回避话题 全力解释 在演讲时如果时间有充裕怎么办 A. 讲故事 C （ ） B. 说案例 C. 让听众提问题 D. 提前结束 在演讲时一定不要忘记感谢听众的时间。 A. 开始时 B （ ） B. 结束时 C. 中间 D. 演讲全过程 支配型流传与交流策略不包括（ ） A. 效果 C 策略。 B. 创新扩散 C. 发展支持型 D. 进步农民 三、填空题 题干 答案 5个W模式回答了流传过程的5 个主要问题__________、__________、 谁;说什么;通过哪 __________、__________和__________。 种渠道;对谁;产生 什么效果 非言语交流包括___