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（完整版）视听语⾔ ⼀、四个概念 1、蒙太奇 简要地说，蒙太奇就是根据影⽚所要表达的内容，和观众的⼼理顺序，将⼀部影⽚分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构 思组接起来。⼀⾔以蔽之：蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的⼿段。由此可知，蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头，按照 ⽣活逻辑，推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的⼿段。⾸先，它是使⽤摄影机的⼿段，然后是使⽤剪辑的⼿ 段。当然，电影的蒙太奇，主要是通过导演、摄影师和剪辑师的再创造来实现的。电影的编剧为未来的电影设计蓝图，电影的 导演在这个蓝图的基础上运⽤蒙太奇进⾏再创造，最后由摄影师运⽤影⽚的造型表现⼒具体体现出来。 在电影的制作中，导演按照剧本或影⽚的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机 地、艺术地组织、剪辑在⼀起，使之产⽣连贯、对⽐、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从⽽有选择地组成⼀部反 映⼀定的社会⽣活和思想感情、为⼴⼤观众所理解和喜爱的影⽚，这些构成形式与构成⽅式，就叫蒙太奇。 格⾥菲斯在电影史上第⼀次把蒙太奇⽤于表现的尝试，就是将⼀个应在荒岛上的男⼈的镜头和⼀个等待在家中的妻⼦的⾯部特 写组接在⼀起的实验，经过如此“组接”，观众感到了“等待”和“离愁”，产⽣了⼀种新的、特殊的想象。 蒙太奇⼤的⽅⾯可以分为表现蒙太奇和叙事蒙太奇,其中⼜可细分为⼼理蒙太奇,抒情蒙太奇,平⾏蒙太奇,交叉蒙太奇,重复蒙太 奇等等。 蒙太奇的作⽤： 通过蒙太奇⼿段，电影的叙述在时间空间的运⽤上取得极⼤的⾃由（蒙太奇这种操纵时空的能⼒）。 蒙太奇还有两个⽆法否定的重要作⽤。⼀是使影⽚⾃如地交替使⽤叙述的⾓度，如从作者的客观叙述到⼈物内⼼的主观表现， 或者通过⼈物的眼睛看到某种事态。没有这种交替使⽤，影⽚的叙述就会单调笨拙。⼆是通过镜头更迭运动的节奏影响观众的 ⼼理。 1、通过镜头、场⾯、段落的分切与组接，对素材进⾏选择和取舍，以使表现内容主次分明，达到⾼度的概括和集中。 2、引导观众的注意⼒，激发观众的联想。每个镜头虽然只表现⼀定的内容，但组接⼀定顺序的镜头，能够规范和引 导观众的情绪和⼼理，启迪观众思考。 3、创造独特的影视时间和空间。每个镜头都是对现实时空的记录，经过剪辑，实现对时空的再造，形成独特的影视 时空。 蒙太奇分类 蒙太奇的表现形式多种多样，⼀般分为两⼤类：⼀是叙事蒙太奇，⼆是表现蒙太奇。 叙事蒙太奇也称叙述蒙太奇、连续蒙太奇、连续构成。所谓叙事蒙太奇是按照事物的发展规律、内在联系、时间顺序，把不同 的镜头连接在⼀起，叙述⼀个情节，展⽰⼀系列事件的剪接⽅法。叙述蒙太奇⼜可分为顺叙、倒叙、插叙、分叙等⼏种。 表现蒙太奇表现蒙太奇⼜称为“列蒙太奇”，是根据画⾯的内在联系，通过画⾯与画⾯以及画⾯与声⾳之间的变化与冲击，造成 单个画⾯本⾝⽆法产⽣的概念与寓意，激发观众联想。表现蒙太奇细分为并列式、交叉式、对⽐式、象征⽐喻式等⼏种 普多夫⾦的分类⽐较具体。他认为有5种不同的蒙太奇： ⼀是对⽐蒙太奇，例如资本主义危机时期焚毁⼩麦与饥饿⼉童镜头的连接。 ⼆是平⾏蒙太奇，例如普多夫⾦拍的《母亲》中，游⾏⽰威的⼯⼈队伍逐渐壮⼤与涅⽡河的冰块逐渐溶化镜头的平⾏描绘。 三是⽐拟或象征蒙太奇，即今天常称为“隐喻”的蒙太奇，例如以飞翔的海鸥象征对⾃由的向往等。 四是交叉性或“动作同时发展”的蒙太奇，例如《赖婚》中那个最后⼀秒钟的营救。 五是“主题反复出现”的蒙太奇，即代表着⼀定主题意义的事物，在关键时刻⼀再出现在银幕上。 爱森斯坦、贝拉·巴拉兹、爱因汉姆都有过不同的蒙太奇分类法，有多⾄36种的，也有⼈认为过分繁琐的分类是徒劳⽆功的。 艺术⼿段千变万化，不可能把它归纳成若⼲⽂法规范，随时会有艺术家创造出新的⼿法。 正是因此，马尔丹最后把蒙太奇归纳为3类，即叙事的蒙太奇、思维的蒙太奇和节奏的蒙太奇。 综上所述，我们不妨把蒙太奇归结为叙事的、抒情的和理性的（象征的、对⽐的、隐喻的）3⼤类，⽽在这三者之间，并⽆不 可逾越的鸿沟。往往是在叙述的同时，也抒发了感情，或者传达了作者的思想。 2、场⾯调度 场⾯调度（mise-en-scne）是在银幕上创造电影形像的⼀种特殊表现⼿段，指演员调度和摄影机调度的统⼀处理，该词来⾃法 ⽂mise-en-scne，原指在戏剧舞台上处理演员表演活动位置的⼀种技巧。场⾯调度被引⽤到电影艺术创作中来，其内容和性质 与舞台上的不同，它不仅关系到演员的调度，⽽且还涉及摄影机调度（或称镜头调度）。 演员调度指导演通过对演员的运动⽅向，所处位置更动以及演员之间发⽣交流的动态与静态的变化等，造成画⾯的不同造型， 不同景别，揭⽰⼈物关系及情绪的变化，