孩子学口才的好处_少儿学口才的好处.docxVIP

【Word版本下载可任意编辑】 PAGE 1 - / NUMPAGES 1 孩子学口才的好处_少儿学口才的好处 目录1.孩子学口才的好处_少儿学口才的好处 2.口才主要学什么_孩子学口才的重要性  3.孩子几岁学口才_孩子学口才的最正确年龄  孩子学口才的好处_少儿学口才的好处  孩子学口才的好处  所谓“一言可以兴邦，一言也可误国”，可见口才的重要性。若要判断文才与口才谁更重要，其关键在于：两者兼备的前提下，谁在社会实践中能发挥更大的作用，符合社会的需要和趋势，使自己更便捷有效地介入社会。从这一点上来说，口才比文才拥有更为深刻的现实意义。  口才的传播手段远比文才更为丰富有效：语气轻重的运用，言语的合理停顿，使口才比文才更有感染力。  首先，从个人层面来说，具有口才的人拥有更强的说服力，更能直接准确地表达自己的思想。没有口才的人，有如发不出声音的留声机，虽然是在那里转动，却不使人感兴趣。口才好的人往往容易被人尊敬，而口才差的人容易发生被人冷淡遗忘。由此足以显示口才对于人生具有何等重要的意义。口才是一种技术，也是一种艺术。有成就的大企业家莫不具备这种艺术，律师、教师、演员、推销员等等，无一例外，同时孩子在课堂的积极发言，学校组织的演讲，作为班干部的组织能力，以后参加工作的面试，工作中的表达自己的内心想法的能力，作为领导的当众演讲能力等，无一不显示了口才的重要性。  其次，从社会层面上讲，现代社会的联系日益密切，要求人们之间的正面交流愈来愈多。此外，口才的传播属性是人直接作用于人，而文才的传播属性是人作用于物，再作用于人。口才较文才的快捷性、高效性更符合信息化社会人们交流思想与工作的要求。“敏于思而纳于言”的知识分子时代已成为过去，“能说会道”更能适应当代社会的人际交往。优秀的口才能更加有效率地交流，促进社会分工合作的进一步完善，从而为社会发展起推动作用。  而且，口才并不是耍嘴皮子，而是一个人自身文化素质的沉淀和厚积薄发。拥有优秀的口才，常可以把所学融会贯穿并更加生动精彩地传达给别人。再者，如果富于幽默机智，就能成为很受欢迎的演说者。工作和交往中，有很多当众讲话的时机，这是机遇，更是挑战。若是心跳紧张，不知说什么或者怎么说，有再高的文才也无法表现。遭遇的是尴尬，留下的是遗憾，失去的是时机。  相信大家都会肯定的说，演讲口才对孩子的未来发展很重要，它不但可以增加孩子自信心，还可以为自己创造一片属于自己的天空，对以后的发展也会起一定的作用。西方世界把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。因此演讲口才对我们孩子的未来影响是很大的。  一、有利于学生胆量的锻炼。  老师们都有这样的评价，学生们在小学阶段天真无邪，不会害羞，对老师的课堂提问表现得非常热烈。而到了初中，变得害羞起来，含蓄起来，连课前的师生问好也越来越小声。课堂上的提问更是没有一点气氛，以躲开老师的视线不被叫到为幸，哪怕是自己知道答案也不喜欢表现。  二、有利于学生语言表达能力的提高。  “三分钟课前演讲”活动，是学生在课上的一种有组织的活动，是一种表现个人能力，特别是语言表达能力的尝试活动。  三、有利于学生观察问题、分析问题能力的提高。  常言道：“处处留心皆学问”、“悟性就在你的脚下”，同学们在准备演讲稿的过程中，为了能搜集有意义的题材，在同学们面前露一手，随时随地地收集、分析、总结所见所闻，这就锻炼了他们观察问题和思考分析问题的能力。  四、有利于学生的语文积累，提高语文素养。  对学生精心准备的演讲，我带头拿起笔在学生成绩册空白处记下来，并鼓励同学们做好记录，养成积累的习惯，这对于演讲者来说也更是一种尊重。  一、学口才的目的是为了学会讲几个故事吗?  不是。表面看是孩子学会讲几个故事，还可以提高孩子的表演能力和自信心，但这仅是过程，是手段，不是目的。  二、目的是提升影响孩子一生的素口才  美国人早在20世纪60年代就把“口才、金钱、电脑”看做是影响一个人成功与否的三大法宝。人们评价一个人有没有水平，很多是通过他的说话水平来衡量的，所以说口才是人的第二张脸。说过，一个人的成功，15%取决于知识和技能，85%取决于沟通。无论古今中外口才都是决定一个人成败的关键因素。不仅政治家、外交家、律师、推销员需要口才，面试找工作，搞对象都需要口才。一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。诸葛亮、奥巴马、克林顿、列宁、马云、牛根生都是因口才取得了巨大成功。  三、为什么学语言表演能提高孩子的口才  1、在孩子讲故事时，要求“有峰有谷、有快有慢、声音化妆、移步换形、声情