记念刘和珍君最后定稿PPT课件.pptx

译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？ ; 回眸20世纪中国的精神文化史，无论你站在什么立场，持有什么观点，甚至怀着什么成见，都不能不正视这样一个重要的现象：一位文化巨人，身材瘦小，疾病缠身，仅生存了半个世纪，著作虽不浩繁，也无长篇巨制，却能在生前就以雷霆般的精神力量震撼中国文化界；身后更以其精神之力撼动着一代又一代人的灵魂。有的崇拜，有的赞颂，有的扭曲，有的攻击，有的讥讽，有的谩骂，无论生前还是身后，他所遭遇的精神反弹都是无人可以比拟的。;;; 鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。 他是一位高明的医生，是一面旗帜，一盏明灯。他以笔代戈，战斗一生.他为民众的精神麻木而痛苦，他为民族的命运而担忧，他为青年一代的成长而费心。当他辞世时，宋庆龄亲自绣了“民族魂”三个字盖在他的身上。这是对鲁迅一生的高度评价，也是苦难的中国人民对这位向着敌人冲锋陷阵的斗士最高的褒奖。 ?? 有人说，鲁迅离我们太遥远，可北大教授钱理群说，鲁迅永远不会过时！ 读鲁迅吧，你会感动于他不断呐喊为民请命的执着精神，你会经受一次次精神上的洗礼，你会变得深刻，你会越来越睿智。 ;;;;鲁迅的深刻，力透纸背，入木三分； 鲁迅的文采，嬉笑怒骂，皆成文章，连敌人都不得不暗暗折服。 有谁能够在风沙扑面，狼虎成群的时候，面对黑暗、 暴力、侵略、屠杀而横眉冷对，转而予以致命的一击？ 这就是鲁迅作为“民族魂”的价值。比之那些无病呻吟、 忸怩作态、顾影自怜，“咀嚼着身边的小小的悲欢，而且 就看着这小悲欢为全世界”的缺钙文字，其生命力怎可同日而语！ ;; 学习目标;;;和“三 一八” 相关的人和事：; ⑥周作人在惨案发生的次日就写下《为三月十八日国务院残杀事件忠告国民军》《对于大残杀的感想》《可哀与可怕》《关于三月十八日的死者》《新中国的女子》《闲话四则》《死法》等文，愤怒谴责军阀政府的暴行； ⑦闻一多发表了《文艺与爱国——纪念三月十八》???称赞烈士们的死难“不仅是爱国，而且是伟大的诗”； ⑧女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》，深切回忆自己的学生刘和珍； ⑨刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城；;徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍 绯红 和蔼 殒身不恤 洗涤 尸骸;（二）给课文每一部分拟一个小标题。;; 文章不是无情物，透过文中反复出现又看似矛盾的几句话，我们可以发现这篇文章中潜藏着作者的感情：即“悲”与“愤”，正是用这样的感情链条，作者才将众多的内容如此有机地组织在一起。 ; 刘和珍在“三一八”惨案中牺牲了，年仅22岁。一个年轻的生命就这样殒落了，如一技傲放的鲜花凋零了。这无疑是一个巨大的悲剧，鲁迅说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。” 　下面我们不妨来探寻一下刘和珍身上有价值的东西，即那些可贵的品质。 ;;●预定《莽原》全年;3、作者的笔触涉及哪几类人？作者对每一类人表达了什么样的感情？;4、作者为什么以纪念刘和珍作为写作切入点来纪念“三一八”惨案？;;