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三年级上册人教版《矛和盾的集合》教案 学习« 矛和盾的集合» 课文，进一步引导先生了解发明 家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛的进攻的优点合二 为一的进程。下面是小编分享的三年级上册人教版« 矛和盾 的集合» 教案，欢迎大家阅读！ 学习目的 ①看法〝矛、盾〞等6个生字。会写〝矛、盾〞等 14 个字。能正确读写〝集合、招架〞等 16个词语。 ②正确、流利、有感情地朗诵课文：摘抄课文中你以为 用得好的词语。 ③了解课文内容，学习发明家勤于思索、关于实际的质 量，懂得〝谁擅长把人的优点集于一身，谁就会是成功者〞 这句话的含义。 课前预备 ①生字卡片。指点写字的多媒体课件。 ②矛和盾的图片。 ③录音机及本课的朗诵录音磁带。 矛和盾的集合教案教学设计精品 第一课时 提醒课题 ①出示课题：矛和盾的集合。先生齐读。你知道什么是 〝矛〞？什么是〝盾〞吗？ ②质疑：读了课题之后，你还想问什么效果呢？ 引导先生提出效果。如：矛和盾为什么要结合呢？又是 怎样结合的呢？结果怎样？ 初读课文，感知主要内容 ①先生听课文的录音磁带。