三年级上册《掌声》第一课时教学设计.pdfVIP

三年级上册《掌声》第一课时教学设计 【教学内容】 人教版小学语文三年级上册第八单元第 29 课« 掌声» 第一课时。 【教学目的】 1、知识与才干： ⑴ 会认〝麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述〞等9 个生字。 ⑵ 正确了解〝小儿麻木症、忧郁、文静、犹疑〞4 个词 语。 ⑶ 正确、流利、有感情地朗诵课文，了解课文内容。 ⑷ 体会人与人之间相互关心、相互鼓舞的真情，学习 关爱他人。报答他人的付出。 2、进程和方法： ⑴ 经过多媒体课件展现生字词语，先生认读。 ⑵ 发起先生采用对比读、分段读、齐读等多种方式读 课文，体会大意。 ⑶ 引导先生抓住重点词句了解人物的心思和活动。 ⑷ 让生相互交流，体悟文中人与人之间的真情。 3、情感、态度与价值观： 经过本课的学习，让先生体会人与人之间的关心、关爱， 从而了解爱、懂得爱，在理想生活中与人为善，尊重他人， 善待他人，鼓舞他人;同时，也要懂得珍惜他人的关心和鼓 舞。 【教学重难点】 1、重点： 引导先生对比阅读课文的一、四两小节，看法英子掌声 前后所发