三年级上册《石头书》教后反思.pdfVIP

三年级上册《石头书》教后反思 « 石头书» 教后反思一 « 石头书» 是苏教版三年级上册的一篇文章，这篇课文 的主要教学目的是仰仗言语文字的朗诵感悟，鼓舞先生对周 围感兴味的事物追本溯源，乐于探求，培育先生热爱大自然， 热爱迷信的志趣。 « 石头书» 是一篇科普文，这类文章先生还是第一次接 触，本文共有14个自然段，经过人物间的6次对话，写出 了石头像书的缘由： 1、外形：石头一层一层的就像书一页一页的。 2、石头上的雨痕、波痕、矿物就像书上的字。 3、石头上的树叶、贝壳、小鱼等化石就像书上的画。 4、人们经过石头上的化石能知道许多知识，就像书天 分通知人们知识一样。 在教学时，我以课题为打破口，引导先生质疑，激起先 生的学习愿望。首先，让先生结合往罕见过的书说说。其次 领先生齐读课题后，让先生末尾质疑：石头书上有字吗?石 头书和我们如今的书一样吗?石头书上也有画吗?石头书的 作者是谁?石头书重不重?石头书有什么作用……此时孩子 们一个个十分激动，眼里是对新知的剧烈渴求。这样的导入 一下抓住了孩子们的心，将他们引领到生疏的新的知识范围 中去。接着，我让先生带着这些效果去读书，从文中将答案 找出来，全体掌握课文。