三年级上册《石榴》教学设计第一课时.pdfVIP

三年级上册《石榴》教学设计第一课时 教学要求： 1、正确、流利地朗诵课文，学会本课生字。 2、了解石榴的生出息程，体会文中优美的语句，感受 石榴花的特点。 3、经过朗诵、感悟，激起先生对石榴的喜欢之情。 教学重点和难点： 了解石榴的生出息程，体会文中优美的语句，感受石榴 花的特点。 教学预备： 生字卡、小黑板。 教学进程： 一、激趣导入： 1、小冤家们，你们喜欢吃什么水果呢?(指名两三人说) 2、山东枣庄人最喜欢吃的水果是石榴。(提示看实物石 榴)瞧，多心爱的石榴呀!明天，教员就要带小冤家们走进一 篇新的课文，到石榴王国去做客，你们想去吗?(板书课题) 3、〝榴〞原本念第二声，比如有一种水果叫榴莲;在 〝石榴〞这个词中，〝榴〞念轻声。(齐读课题。) 4、到石榴王国去做客，你们还想知道些什么?(指名质 疑并板书主要效果。) 5、小冤家们真爱动脑筋，提出了好多效果!那你们有 么方法处置这些效果吗?让我们一同翻开课本，经过读课文 来处置这些效果。 二、初读课文，疏浚词句： 1、出示自读要求： (1