小学语文_三年级下册第二单元《习作》第一课时教学课件设计.ppt

——第二单元习作指导 贾宗杰 可以把调查了解到的情况（看见的、听见的、想到的）写成一篇短文； 也可以展开想象，写一写几年后家乡环境的变化； 还可以写有关环境保护的趣事。 习作要求 步骤一：写什么？——定内容 步骤二：怎样写？ 1、环境情况调查 保护环境 2、几年后的家乡 3、活动中的趣事 ---调查短文 ---想象作文 ---叙事作文 步骤二：怎样写？ 溪溪河调查记 今天，老师带我们到溪溪河去调查家乡的环境情况。 我们来到溪溪河边，看见地上好多垃圾呀！有卫生纸、废报纸、烟盒等等。我们沿着河岸继续向上走，看见河面上漂浮着许多白色垃圾，还有人把一次性筷子和吃烧烤剩下的竹签也丢进了河里……如果人们都像这样，溪溪河被污染了，我们喝什么呀？ 于是,我决定寻找那些乱扔垃圾的人，用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找，突然，看到一个人正要扔香蕉皮。我赶紧用照相机把他照了下来，并走上前去对他说:“叔叔，请不要乱扔垃圾，保护环境是我们每个人应尽的职责。”可是这位叔叔却恶狠狠地对我说：“小屁孩，走开！多管闲事！”我只好委屈地离开了。看来还是有许多人不知道环境保护的重要性！ 看着被污染、被破坏的溪溪河，我好想对每一个人说：请爱护环境！如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场