教师个人成长规划.docVIP

教师个人成长规划 一、自我认识 从教以来，在学校领导的指导和帮助下，通过自己的不断努力我在教学方面取得了一定的成绩，得到了各级领导的认可。回顾以前的路，一直认为教师就是教书，能认真备课，勤奋工作，学生考试成绩不错，教科研工作无所谓。因此，二十多年的教学生涯，我的教学经验增长了不少，也可以说相当丰富，但在教学研究上缺少系统的理论知识，教育学、心理学、成功学的一些专业知识方面有严重缺失。平时思想上有惰性，读书不够多，对教育名家及名著的了解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平亟待提高，因此很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。 二、成长目标 树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命质量，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。 1、树立终身学习的观念。抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑