机器神龙进家门.pptxVIP

; ;设计理念： 将机械、智能创造与传统文化创新融合;同理心调查;从简单的机器人做起：起进机器神龙;中国人如何创造“龙”;观察仿生机器蛇，它的身躯是如何运动的？;从简单的机器人做起：起进机器神龙;任务一、设计与制作一个机器神龙模型？;想一想：汽车是如何转圆？如何向左拐 ，向右拐 的？;任务一：安装硬件 认识MovaJoin智能主控板;拿出剪裁好的头部，于靠后区域并行安置电机，（标有橙色标记的为左），并在头部底板背面安置牛眼轮。;机器神龙萌萌哒！更多创意等你来创！;;;任务三、编程让机器龙转圆圈舞;从简单的机器人做起：起进机器神龙;想一想：如何让机器神龙左右摇摆前行呢？;想一想：如何让机器神龙左右弯曲前行呢？;任务四、编程让机器龙左右摇摆前行;;生活化教学的高效落实需要一个潜移默化的探索过程，教师首先要遵循兴趣引导的教学原则，通过创设教学情境的方式来激发学生的学习兴致。这样才能为接下来的教学环节做好铺垫。当前，教师预设生活情境主要通过多媒体设备来进行。通过展示贴近日常生活的图片或视频，来引入一些学习话题，以调动学生讨论交流的积极性。随着信息技术的飞速发展，如果学校的教学硬件比较优秀，能支持更为先进的数字教学。教师也可以尝试将VR导入到物理课堂，借助能以假乱真的虚拟技术，为学生营造最为真实的生活化体验。?　　比如教师在教学“噪声及其控制”时，应用