幼儿园小班教案爸爸的大手.docVIP

　爸爸的大手 活动名称：爸爸的大手 ? 上海松江西林幼儿园? 王慧 ? 设计思路： 近阶段，我们开展的“我爱我家〞的主题进入到了“爸爸本领大〞这一阶段。在前期活动中，我们进展了“我的爸爸〞、“爸爸调查表〞等活动。 在前期活动中，孩子们进一步关注了自己爸爸的外貌特点、理解了他们的兴趣爱好、也感受到了爸爸有许多许多的本领。特别是在“爸爸调查表〞的交流活动中，孩子们在说到爸爸本领时候，都显得非常的自豪，但是孩子的表达比拟简单。我们分析，爸爸的本领这一内容能比拟综合的促进幼儿去关注自己的爸爸，激发幼儿爱爸爸的情感。为了帮助孩子可以比拟丰富的进展有关经历的表达，我们又进展了“爸爸的大手〞调查活动，搜集了“爸爸的大手〞调查表，让孩子聚焦于对爸爸本领的关注，同时在这一过程中丰富孩子的有关信息的理解。 从“大手调查表〞中我们发现，孩子们比拟多的关注的、获得的爸爸本领的信息为一些客观实在的，如爸爸会修理很多东西、爸爸能拿很重的东西、爸爸会做家务、会烧菜等。但是很少有情感上的表现，如爸爸的大手也经常在关心和保护我们。 在以上的背景根底和分析中，我根据新教材中的有关内容设计了本次活动。 活动中，我首先让孩子自主的交流“大手调查表〞中的内容，可以引导幼儿回归自身，调动经历，并在幼儿表述之后适时的进展相关经历的引发。随后，让孩子们来体验感受PPT中爸爸大手关心我们的内容，通过对图片内容的观察理解，让孩子们