幼儿园：小班《好饿的小蛇》.docxVIP

教学活动 第周 2017年月日 教学内容 绘本欣赏：《好饿的小蛇》 涉及领域 语言、科学、艺术 教学目标 一、培养幼儿的阅读兴趣，感受故事的童真童趣； 二、培养幼儿的观察能力和语言能力，学说“啊呜——咕嘟，啊——真好吃”； 三、感受亲子共读的乐趣； 教学准备 大书，音乐，图片展示板 教 学 过 程 谈话导入 （播放音乐肚子饿的时候发出的“咕噜咕噜”的声音） 师；“宝贝们，你们听！什么声音？咕噜咕噜…是谁的肚子饿了吗？（假装寻找）哦，原来是这条可爱的小蛇肚子饿了啊，那小蛇怎么办呢？” （引导幼儿观察大书封面，引起幼儿的好奇心） 二、过程展开。 （一）.故事开始 师：小蛇扭来扭去的来到了小树林 （引导幼儿了解蛇是扭来扭去的） 师：你会像小蛇一样扭来扭去的吗？ （幼儿学习小蛇扭来扭去的样子，可以请幼儿做一做扭来扭去的动作，并给予肯定） （二）引起好奇心 师：好饿的小蛇在树林里会吃到东西吗？ （接着讲述） 师：小蛇扭来扭去在小树林里发现了什么？ （苹果） 师：你看到的苹果是什么样子的？ （幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。） 小结：小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果。 出示小蛇吃过苹果过后的样子，幼儿发现原来是小蛇将苹果吞了下去。 师：咦，小蛇怎么了？怎么会变成现在这个样子呢？ （小蛇把苹果吞进了肚子）（小蛇肚子中间像一个苹果的样子） 大书翻至小蛇张开嘴巴的页数，幼儿观察。 师：这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀，小蛇是怎么吃的呢？ （张大嘴巴，“啊…呜——咕嘟”，把苹果整个吞到了肚子里去。） 请幼儿模仿小蛇吃苹果，学说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。” 老师接着讲述：第二天，小蛇又发现了一根弯弯的、黄黄的香蕉。它会怎样做呢？ （吃掉） 师：它怎么吃下去的呢？ （张大嘴巴，“啊…呜——咕嘟”，把香蕉果整个吞到了肚子里去。） （三）欣赏图片（小蛇吃过饭团、葡萄和菠萝后的样子），反推故事。 1.出示小蛇吃过饭团、葡萄和菠萝后的样子的图片，幼儿观察。 师：小蛇每天都在小树林里扭来扭去，还吃了很多的东西，你们和爸爸妈妈一起猜猜，它都吃了什么呢？ 2.讨论小蛇吃了什么。 （1）饭团（三角面包、三明治）： 师：饭团是什么颜色什么样子的？ （白白的，三角的） 小结：原来小蛇是吃了三角的饭团，所以身体变得像个三角型的了。那么小蛇是怎么吃饭团的？ （请幼儿模仿小蛇吃，并说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”） （2）葡萄： 师：你是怎么知道小蛇吃的是葡萄的呢？ （幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。） 葡萄是什么颜色什么样子的？ （紫紫的，一颗一颗圆圆的） （出示小蛇见到葡萄的图片） 师：原来小蛇是吃了葡萄，所以身体变得一颗一颗圆圆的了。 （请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作，并说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”） （3）菠萝： 师：你是怎么知道小蛇吃的是菠萝的呢？ （幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。） 菠萝是什么颜色什么样子的？ （绿绿的叶子下面是黄黄的，身上长满了刺） （出示小蛇见到菠萝的图片） 师：原来小蛇是吃了菠萝，所以身体变得刺刺的了。 （请幼儿模仿小蛇吃菠萝的体态动作，并说短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃。”） （四）继续看大书，小蛇见到苹果树的图片，幼儿讨论小蛇见到苹果树后会怎么样。 师：小蛇在树林里吃了很多东西，它继续在小树林里扭来扭去，突然它发现了一棵长满红苹果的树，小树会怎么样呢？它会吃吗？ （幼儿有前面的经验） 师：我们来看看，啊，小蛇在爬树，然后张开很大很大的嘴巴“啊呜——咕嘟，啊——真好吃”。呀，把整棵树都吞下去了！ 师：吃了这么多东西，小蛇的肚子饱饱的了，它会去干嘛呢？你吃饱了会想干嘛？ （散步、玩、睡觉等，幼儿自由说） 小结：原来吃的饱饱的小蛇去呼呼大睡了啊！ 结语部分 那宝贝们，你们现在肚子饿不饿，看，那边有老师为小朋友准备了好多好吃的东西，快去看看有什么