幼儿园大班数学教案《数花生》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班数学教案《数花生》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学教案《数花生》含反思！ 　　活动目标 　　1.学习用数字、符号记录花生的数量。 　　2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。 　　活动准备 　　1.花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。 　　2.每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。 　　活动过程 　　1.猜猜花生有几颗。 　　――观察盘中的花生，说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等) 　　――你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗 　　――选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗 　　2.讨论记录的方法。 　　――想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁第二颗，第三颗呢 　　――怎样记录是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次 　　3.记记花生的颗数。 　　――幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录