幼儿园大班数学教案《数字比大小》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班数学教案《数字比大小》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿比较10以内的数字大小，认识“ 和 ”，理解符号的含义，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园大班数学《数字比大小》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1.认识“ 和 ”，理解符号的含义。 　　2.会比较10以内的数字大小。 　　3.培养幼儿比较和判断的能力。 　　4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　5.初步培养观察、比较和反应能力。 　　活动准备 　　1.趣味练习-填写对应的数字 　　2.数字卡1-10，符号卡片 “ ”两套。 　　活动过程 　　一、复习数字1-10 　　1.教师：今天老师给小朋友带来了数字卡片，你能说出是数字几吗 　　是数字几，你就可以拍几下手 　　2.幼儿看数字几，并用拍手表示数量。 　　二、认识 号和 号 　　1.教师出示数卡6和7，引导幼儿判断谁大谁小。 　　(1)提问：6和7中间可以放哪种符号