教师情感素养评估的新趋势：情境判断测验的开发构想.docx

摘要：教师情感素养培养和提升是朱小蔓教授情感教育思想的重要内容。本研究借鉴朱小蔓教授关于教师情感素养的理论和实践研究成果，从情感品质和情感识别、表达、调适等方面，编制情境判断测验对教师情感素养水平进行评估。情境判断测验作为一种依赖情境进行评判的方法，在测量高度情境化的行为和特征方面比较有效，有利于测出被试者真实的态度及内隐的特质。使用情境判断测验进行教师情感素养评估，一定程度上可以克服自陈测量的局限性，更有效测出教师真实的情感素养水平。 关键词：情境判断测验；教师情感素养；情感；评估 教师情感素养是教师专业化的核心内容，对于发展学生情感、提升育人质量至关重要。自20世纪90年代初期，情感教育研