鄂教版六年级上册《生长发育》说课.pptxVIP

. 鄂教版六年级科学上册第一课 (第一课时 说课) 我们的生长发育  教学目标 及重难点 说教材 说学情 说教学准备 教材编排循序渐进；本课书没有机械地讲述儿童的生长发育的知识，而是引导学生探究，得出结论。 教师准备： 测量工具、学生体质监测网数据 学生准备： 身体生长记录卡，课前组建学习小组 1、对自身生长发育的特点保持好奇心和严谨仔细的探究精神。 2、在小组合作中积极主动参与探究，勇于表达 自己的观点见解。 3、热爱生命，爱护自己的身体，关注 饮食、 睡眠、运 动、疾病等因素对生长发育的影响。 科学态度 动手制作、动脑分析、动口表达 得出结论 教学方法 交流、激趣 观察、体验 对比变化 设计意图： 紧扣新课程理念中实践性的特点，从小学生的自身实际出发，激发兴趣，导入课题。 探究一 师生互动填写记录卡 参与体验获取数据 纵向比较 设计意图： 在教师的主导下让学生聚焦问题，小组内合作比较分析数据，得出结论。 探究二 小组合作整理数据 横向比较 设计意图： 小组内合作收集数据，成员整理分析归纳。 探究三 探究男、女生长发育的差异 探究四 教学反思 这堂课我紧紧围绕“探究之得出结论”这一命题，充分调动学生主观能动性，亲自参与，亲身体验，科学结论“水到渠成”。增强了学生学习科学的趣味性，培养了学生学习科学的