幼儿园：小班游戏教材美术《瓶罐彩绘》教案.doc

二、教学活动（小班艺术《瓶罐彩绘》） 设计意图：经过一段时间的瓶罐主题活动，孩子们对瓶瓶罐罐已经有了基本的认识，但对于瓶罐还能变成什么，孩子们还是有点不太知道。为了引导幼儿尝试运用各种小工具，用涂色的方法装饰瓶罐，能自主选择涂画工具，对玩色活动感兴趣，我设计了本次活动。 活动目标： （一）尝试运用各种小工具，用涂色的方法装饰瓶罐。 （二）能自主选择涂画工具，对玩色活动感兴趣。 活动准备： （一）材料准备：各种各样的瓶罐；水粉颜料、蜡笔等材料。幼儿用书；挂图；美工；实物材料（印章、毛线、水粉刷、海绵刷、棉签）。 （二）经验准备：有运用生活材料进行涂鸦的经验。 活动过程： （一）瓶罐宝宝的心愿 1.情境引题。 师：（出示空瓶罐）瓶罐王国要进行选美比赛，可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服，你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗？ （二）我是小小设计师 1.观察并讨论材料的使用方法。 师：（出示各种材料）这里有哪些材料？可以怎样打扮瓶宝宝？ 2.自由交流。 师：你想用什么工具来帮忙？怎么装扮？（鼓励幼儿大胆选择工具尝试操作，教师适当给予帮助。） 3.观察教师示范操作，了解装饰瓶罐的各种技法。 师：可以用印章在瓶罐轮廓图上按压颜料。 师：可以用蜡笔在瓶罐轮廓图上涂喜欢的颜色。 师：可以用棉签、绳子或毛线蘸颜料后在瓶罐轮廓图上涂色。可以用水粉刷、海绵刷在实物瓶罐上涂颜料。 师：可以用手蘸颜料在实物瓶罐上涂抹。（教师着重演示上一环节没有交流到的材料。） 4.自主操作，打扮瓶宝宝。 师：小朋友们看一看挂图上的瓶罐彩绘作品，你喜欢哪个作品呢？说说理由。 师：你想创作一个怎样的漂亮瓶宝宝呢？可以根据自己的想法选择平面组或立体组， 根据自己的兴趣选择涂色的工具。（平面组在画有瓶罐的《美工》上进行创作，立体组在真实的瓶罐上进行创作。） （三）瓶宝宝选美 给瓶宝宝投票，选出最受欢迎的瓶宝宝。 师：每位小朋友有两张星星贴纸，贴在自己最喜欢的两个瓶子上，星星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。 活动反思：本活动共分三个环节。第一环节“瓶罐宝宝的心愿”，由瓶罐王国选美大赛的邀请引入，请幼儿帮助瓶罐宝宝设计制作漂亮的衣服，激发他们的操作兴趣。第二环节“我是小小设计师”，让幼儿在认识各种涂色工具的基础上，自由选择喜欢的方式来为瓶罐涂色。第三环节“瓶宝宝选美”，通过每个人的投票产生最漂亮的瓶罐，以这种方式进行同伴间的相互评价。