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《园丁与木匠》读书笔记 艾莉森·高普尼克的《园丁与木匠》一书里，其中关于孩子提问与成长的关系，书里有作者详尽的见解，引发我深深的思考，让我受益匪浅。作为一个两个学龄前孩子的妈妈和幼儿园老师，拥有着双重身份的我，颇有一番感悟。从睁开眼睛的那刻起，身边都环绕着不绝于耳的“十万个为什么”，好奇的孩子们总是围绕在我身边叽叽喳喳问个不停。 “妈妈，为什么人要睡觉？” “老师，为什么今天会下雨？” “妈妈，为什么会打雷？” “老师，为什么鱼在水里游的时候能睁开眼睛？” 一开始，有些问题我还能回答应对，慢慢的，随着他们渐渐长大，陪伴孩子的越多，越觉得自己的无知。这些充满好奇心的孩子也带给了我重新审视这个世界的机会。望着环绕在身边的一张张充满期待的脸，仿佛依稀记得记得当年还是扎着两小辫的我也是缠着大人们问这问那，当被搪塞几句敷衍的回答时，那种心情是多么的无趣和失望呀。所以，我想，认真面对孩子的每个问题，尊重孩子对这个世界的求知和探索，是现如今我应该做的。 无论是作为家长还是老师，我们在面对孩子的问题时，应站在儿童的视角看待他们提出的问题，带着爱与信任，尊重和帮助孩子，在接纳问题和分析问题的基础上共同解决小脑袋里冒出来的每一个小问号。正如高普尼克在《园丁与木匠》中所说的——孩子是在亲密的关系中，通过开放且充满活力的对话来学习的，他们的成长是需要爱与信任的浇灌的。家长的回答方式，决定着孩子面对世界的方式，塑造着孩子至为关键的思维方式。我想，作为教育者，我们不仅仅要回答孩子的“为什么”，也要积极的问他们“为什么”，在充满爱与包容的互动中，陪伴孩子终身成长，一起探寻世界的规律，一起发现美。