《翠鸟》教学设计新部编版三下.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 《翠鸟》教学设计 学习目标： 会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。 有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的部分。 感觉作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和睦相处的意识。 领会作者是怎样抓住事物的特点进行描绘的，领会重点词在表情达意上的作用。 教学重点： 认识翠鸟外形和动作上的特点。教学难点： 透过详细的语句感觉作者对翠鸟的喜爱之情。教学过程： （一）讲话激趣，导入新课 同学们，你们喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？（生说）今天，我们再来认识一位新的朋友--翠鸟，翠鸟是一种漂亮的水鸟，我们一同和它打声招呼吧──齐读课题，再和蔼一点”。 咱们快来欣赏翠鸟这篇课文，看有什么新的收获？（二）、初读课文，自学生字 、学生自读课文，画出生字新词。 、学生互相沟通难点字词。安排同桌互查互帮。 3、指名开火车认读生字词，小老师带读解说难懂的生字词。 全班沟通难懂的词语，识记难写易错的生字，教师相机出示课件生字。教师提示：“赤、衬、衫”(翘舌音)