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青岛大学电工电子实验教学中心;;1、进入实验室必须穿鞋套或专用工作鞋；;5、实验完成后应关掉仪器及电路电源，将实验台整理干 净，仪器、元件摆放整齐， 导线扎成一捆，凳子归位，经指导教师检查同意后方可离开； ;关于实验考试 一、考试形式 以实验操作为主，并有少量提问。 二、考试内容 从做过的所有实验，包括思考题中随机抽取。 三、实验成绩 最终成绩包括：实验考试成绩30%，实验报告成绩35%， 平日出勤、抽测35%。 四、免试条件 实验报告成绩优秀，全勤，平时抽测成绩良好。;不能参加实验必须提前请假，并补做实验。 缺勤2次以上，不得参加考试，实验成绩记零分。;关于实验报告书写法;二、实验报告的内容包括： 1． 仪器与材料（实际用到的）。 2．实验题目、真值表、表达式、电路图及测试数据。 3． 分析、讨论和结论(即实验结果、误差原因的分析，故障分析，实验的收获心得体会、对实验的建议等)。 4． 思考题。;数字电子技术实验的一般过程;;测电压;;二、数字实验箱简介;;;;集成电路有缺口一侧向左;A;集成电路块使用时的注意事项;1．熟悉集成门电路的使用方法。 2．掌握用中、小规模集成电路设计组合逻辑电路 的方法。 3．了解排除组合逻辑电路故障的一般方法。 ;二、实验设备和器材;三、实验内容;;设计性题目实验报告写法;（2）再写出74LS138的功能表：;根据功能表写出逻辑函数式：;根据逻辑函数式画出电路图：;输入;用一片四位并行全加器74LS283接成一个余3码转换成8421代码的转换电路 ;74LS283输入常数的方法（1101）;用二片四位并行全加器74LS283和必要的门电路设计一个8421BCD码的加法器（设：加数与被加数都是 8421BCD码）;A1 B1;74283;;是否+6是否修正控制: F=co1+ S41. S31 + S41. S21 进位输出修正: CO=CO1+CO2 ;F;A2 A1 A0 S;双四选一数据选择(74LS153);一位全加器真值表;一位全加器真值表;Ci=ABCi-1+ ABCi-1+ ABCi-1+ ABCi-1 = (AB)?0 + (AB) ? 2D1+ (AB) ? 2D2+( AB) ?1 2D0=0 2D1=2D2= Ci-1 2D3= 1 ;组合逻辑电路常见故障的预防和解决方法;实验报告存在的问题;下次实验预习附录1和实验7;数字存储示波器简介;??字示波器与模拟示波器的对比;;;触发系统;触发电平调节;垂直系统操作介绍;垂直系统操作介绍;垂直系统操作介绍;垂直系统操作介绍;垂直系统操作介绍;水平单元的操作;水平位置旋钮的使用;时间/格调整旋钮的使用;示波器触发的准备知识;触发单元控制部分;触发电平旋钮的使用;没有触发到时的情况;触发菜单的操作;自动设置键;注意事项;实验四 计数器及其应用;三、实验内容 1、用D触发器构成4位二进制加法计数器（参照图4. 2），其中CP接1HZ或1KHZ时钟信号，Q0、Q1、Q2、Q3接指示灯。分别用指示灯和示波器观察计数结果，并画出波形图。;2、测试74LS192和74LS161集成计数器的逻辑功能。; 输入;;;74lLS161功能表;3、设计任意进制计数器： （1）分别用74LS192和74LS161用置数法设计模为6的计数器，有效序列为 1——6循环 （要求用 1Hz CP脉冲观察计数结果） （2）用74LS161用复位法设计模为21的计数器，有效序列为0——20循环 （要求用 1Hz CP脉冲观察计数结果） （3）用两片74LS192组成2位十进制加法计数器，输入1Hz连续脉冲，进行00——99累加计数，输出接数码管。 ;实验三 时序逻辑电路设计;三、实验内容 1、用JK触发器设计一个8421码十进制同步加法器。（仿真） 2、用D触发器设计一个110串行序列信号检测器。 （接线） 3、用D触发器设计一个同步四相时钟发生器，其输入时钟CP及各输出波形如图4.7.2（仿真） 其中，1、2必做，3选做。;同步时序逻辑电路的设计过程;设计示例： ;设计步骤：;1001;;;;;;4、由各卡诺图化简可得以下逻辑函数式： Q4（n+1）=Q1+Q3+Q4Q2+Q4Q2 Q3（n+1）=Q4Q3Q2Q1+Q4Q3Q2Q1 Q 2（n+1）= Q4Q3Q2Q1+Q4Q3Q2Q1 Q 1（n+1）= Q2+Q4+Q3Q1+Q3Q1 选择触发器 D触发器： Q （n+1）=D JK触发器： Q （n+1）=JQn+KQn 将输出表达式化为所选触