九上化学第2单元复习 优秀教学设计.pdfVIP

教学设计 课题：九年级化学复习课教学设计 第二单元 我们周围的空气 九年级化学复习课教学设计 第二单元 我们周围的空气 【教材分析】 本单元是系统研究物质的开始，是引领学生真正进入化学世界的台阶。本单元从回顾空 气、氧气入手，围绕物质的组成、用途、制法、与生产生活的联系等方面展开一系列的学习。 本单元复习分三部分：空气、氧气、制取气体，其主要内容有：空气的成分及空气成分 的测定实验、空气污染物及防治、物质的分类、氧气的性质、实验室制取气体等知识点，这 些内容都是中考重点考查的知识点。在学完了课本知识之后，要使学生在分组讨论中整合旧 知识，在实验探究中提炼新知识。本堂课教学的这种价值定位，力求体现以学生发展为本的 新课程理念，有别于以单纯复习知识为本，以应试为目的的价值取向。 【学情分析】 《我们周围的空气》是学生首次系统的认识物质、在新课学习中因知识点零碎、学习不 够深入、感觉较难。在刚刚结束新课的时候，学生对于前面学过的基础知识已淡忘了很多， 这时提出身边的化学物质空气、氧气、实验室制取气体的复习很有必要。因此在教学过程中， 引导学生把知识点进行归类，运用归纳、对比等方法。要注意从日常生活和生产中选取学生 熟悉的素材，注重引导学生通过观察和实验探究活动认识物质、变化及变化规律；通过对具 体的化学变化现象的复习，激发学生的化学学习兴趣；用大量具体的真实事件引导学生体会 化学与社会发展的关系，认识学习化学的重要性。 【教学目标】 知识与技能 1、了解空气的主要成分，了解氧气的性质。认识物质的分类，能区分常见的物质。 2、掌握实验室制取氧气和二氧化碳的主要方法和原理。 过程与方法 1、通过对“测定空气中氧气含量”的实验的操作、观察、分析和改进，了解空气组成。 2、通过回顾氧气的性质，学会观察、正确记录化学实验现象、体会归纳方法。 情感态度与价值观 1、通过了解空气的危害，认识空气的重要性，树立爱护环境的意识和责任。 2、发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神 教学重点： 1、记住空气的成分及其体积分数。能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。 2、能用实验测定空气中O 的含量。 2 教学难点： 1、掌握实验室制备氧气和二氧化碳的原理、装置和操作 2、能说出 O 的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在O 中燃烧的现象，记住O 的化学性质， 2 2 2 并能正确书写相应的化学方程式。 【教学过程】 教学 教学活动 学生活动 设计意图 流程 一、空气的组成 观看，回忆、填空。 提高兴趣、 视频欣赏：空气里都有啥？ 使学生快速 枝丫 1. 空气的成分及组成 融入课堂。 一、空 空气 稀有 其他气体 N CO 气的组 成分 2 气体 2 和杂质 成 体积 21％ 0.03％ 分数 特点 相对固定成分 可变成分 视频欣赏：雾霾 欣赏视频、讨论环 渗透环保意 2.空气污染的危害、保护 境污染问题及保 识，倡导低 对空气造成污染的主要是_______ （CO、 护措施。