小学体育-A1技术支持的学情分析-教学设计+学情分析【微能力认证获奖作品】.docxVIP

学情分析 《体育》教情学情分析一、体育教学情况体育教育作为学校教 育的重要组成局部，肩负着提高学生身体素质，培养青少年身心 健康，培育21世纪全面开展合格人才的历史重任，关系到全民 健康素质和综合国力的提高。近年来，我校把学校体育工作作为 全面推进素质教育的重要组成局部，以促进学生身心健康为出发 点，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青 少年体质的意见》，学校认真执行国家课程标准，开齐开足了体 育学科课程，学校每天上午统一安排20多分钟的大课间体育活 动时间，广泛开展中小学生“阳光体育”活动。引导学生积极开 展室外体育运动，走向操场，走向大自然，在阳光下锻炼身体， 增强体质，充分发挥了学校体育在健身育人、陶冶情操、壮美人 生和弘扬民族精神等方面的积极作用。同时因地制宜地开展以班 级为单位的学生体育竞赛，极大地丰富了青少年体育活动。