云南网络学习空间建设与应用数据发展报告.docxVIP

云南省网络学习空间建设与应用报告 一、概况 网络学习空间是教育信息化2.0时代实现智能化、数字化、网络化、泛在化教育生态的重要抓手，是当前教育信息化工作整体推进的一项重要内容。按照云南省教育信息化“云网端”一体化建设发展要求，在全省一张网框架下，积极开展云南省教育云建设，努力推进网络学习空间建设应用普及。努力推进绿色安全、可管可控、功能完备、特色鲜明的实名制空间的应用。以空间为纽带，贯通学校教学、管理与评价等核心业务，将空间作为基于信息技术教育教学的基本环境，作为数字教育资源公共服务体系共享服务的主要渠道，作为先进文化建设和家校共育、校企共建的有效载体，综合运用信息技术解决教育教学实际问题，实现基于空间的教与学应用、教学管理、教育治理的常态化。 云南信息化平台建设，截至2020年，云南省教育云平台（专网地址）基本建设完成，智能终端扫码统一认证登录，办公自动等已经平稳运行。现阶段已打通师生管理数据，为全省所有教师开通统一认证的网络学习空间，但部分未完成首次登陆激活。已实名制建档用户65.3万人，实现全省教师实名制管理，涉及教师、教育管理部门、教育工作者等多种角色数据。目前，学生和家长尚未开通学习空间，2020年5月至2021年5月，APP日均活跃5万人，日峰值达47万人，月峰值达114万人，均为教师用户。 目前，云南省正在筹备构建全省统一的教育教学与教育管理的云上教育大平台，依托大数据、云计算、人工智能、区块链等技术实现支持校内校外、线上线下融合的无处不在的终身教育平台，满足多媒体教学终端、移动终端、学生智能终端多类型支撑的教育教学应用平台。平台具备开放性的接入标准，企业在政府的监管下，通过评审制度进入体系内，内容可控制，服务可管理。构建“云上教育”平台，统一入口，统一数据，统一身份认证，建立平台标准化体系，做到真正做到可管可控。公益性的服务平台与数字资源，通过政府购买服务方式进行兜底，免费提供给全省教师学生使用，财政资金支持。预期到2022年底，建成国内一流、西部领先的具备全应用、全连接、覆盖全省各学段教育应用的云上教育平台。 本着教育资源公共服务平台全省统建、特例申请、已建纳入（省和国家体系）的原则，网络学习空间依托于省教育资源公共服务平台提供服务和应用，统一管理。 一、发布的推进网络学习空间建设与应用的相关文件 云南省教育厅自2018年每年下发网络学习空间应用普及活动的通知，明确要求，推动建设和应用工作，遴选优秀区域和学校案例，做好典型应用的示范推广工作。云南省各州（市）、县（区）根据自身工作情况每年下发通知到学校，组织相关活动。 二、网络学习空间基本信息 西畴县（2020年入围全国答辩网络学习空间） 空间地址 / 用户名 XCadmin 密码 Djs3058006 沧源县（2018年全国优秀区域） 空间地址 /cyjy 用户名 mgr7900 密码 LaoKuai640712 澄江县凤山小学（2019年全国优秀学校） 空间地址 /resmanage/ 澄江县凤山小学 用户名 cjxfsxxgly41 密码 fsxx@12345 新平县第二中学（2019年全国优秀学校） 空间地址 /eschool/index.php?m=Schoolc=Indexa=indexschoolId=3753040043000001333 （新平县第二中学） 用户名 wky1215 密码 WkhY1210 华宁县宁州街道示范小学（2019年全国优秀学校） 空间地址 /eschool/index.php?m=Schoolc=Indexa=indexschoolId=3753040043000001416（华宁县宁州街道示范小学） 用户名 yz197699 密码 abc@123456 易门县小街中学（2019年全国优秀学校） 空间地址 /eschool/index.php?m=Schoolc=Indexa=indexschoolId=3753040043000001507（易门县小街中学） 用户名 ymxxjzxtxz 密码 Txz050418 三、空间应用基础设施情况 云南省信息化发展网络建设，现已正常开展教学业务的所有中小学班级，光纤网络接入率达100%；全面实现了“万兆骨干、千兆进校、百兆到班的全覆盖、全高速、全应用、全管控”的义务教育网络；下达全省新建改扩建高中网络建设相关指导意见，正在进行接入教育专网改造工作；加紧推进和编制全省高中网络接入云南省教育专网方案和建设；高校校园网络专网接入财经大学网络试点也在推进中。预计在明年初逐步形成完整的云南省教育专网体系。 云南省教育云平台已实名制建档用户65.3万人，实现全省教师实名制管理，涉及教师、教育管理部门、教育工作者等多种角色数据。目前，学生和家长尚未开通学习空间。2020年5