四平网络学习空间建设与应用数据发展报告.docxVIP

网络学习空间建设与应用数据发展报告 四平市自2018年开始依托吉林省教育资源公共服务平台推进网络空间建设与应用。现将情况报告如下： 一、四平市发布的推进网络学习空间建设与应用的相关文件 1、2018年11月14日下发《四平市2018年度网络学习空间应用普及活动实施方案》（附件1）对全市中小学校网络学习空间建设与应用工作进行安排部署。 2、2019年4月，制定并印发了《四平市网络学习空间应用普及行动实施方案》（附件2）。 3、2019年5月，发布了《关于在吉林省教育资源公共服务平台实名认证的通知》（附件3），指导全市学校、教师、学生、家长全部实名认证，并推广应用。 二、组织的优秀网络学习空间评比的材料 按省电教馆布置同步执行，上报结果见附件（附件4-6） 三、网络学习空间基本信息 空间平台的网址：/ 提供技术支持的企业或机构名称：吉林省数字教育资源中心 天喻教育科技有限 四、网络学习空间应用培训或比赛的相关资料 2019年7月1日，下发《四平市“小空间、大作为”网络学习空间主题创建活动实施方案》（附件7），11月下发《2019年度四平市“小空间、大作为”暑假表奖及寒假实施方案》（附件8），组织全市中小学生参加了“小空间、大作为”网络学习空间主题创建活动，推动“人人通空间”的普及落地。 五、空间应用基础设施情况 目前，全市各级各类学校全部接入宽带，平台实现了与国家和省教育资源公共服务平台无缝对接、互联互通、资源共享，建成了集智慧教学、智慧学习、智慧研训、“网络学习空间人人通”等功能丰富的智慧教育云平台。全市现在已有403家机构、17551名教师、100647名学生202889名家长在教育资源公共服务平台完成注册开通了空间。 六、教育资源公共服务平台集成的应用 四平市教育资源公共服务平台无其他集成应用。 七、网络学习空间应用特色和主要创新点 疫情期间，四平市铁西区小学学段使用“人人通”开展教学，教师空间主要展示教师所发布的资源、心得、文章、照片、作业答疑、个人作品等信息，教师登录空间后可以维护个人备课本信息，空间会同步推送当前教师教学中所需要的资源，教师通过空间发布作业、通知，上传分享教学资源，让学生和家长进行查询。学生进入空间能够查询、下载优质的教学资源学习，方便学生学习其他名校教师的教学资源，记录并分享自己的学习笔记、学习心得以及与教师交流、互动等。有官方平台保障，做到为学生提供质量保证的学习资源的同时，提供可靠的网络安全保障。 八、主要问题和对策建议 （一）主要问题： 1.各级财政没有规划相关经费投入。 2.其他网络平台和APP的干扰。以前市政府帮助教育局规划过另一个网络平台，各校也组织老师们注册了空间，但是由于互联互通及资源应用等方面原因，未能推广；推广使用“吉教云人人通空间”时，也有其他商业APP的的阻碍和干扰。 3.在实际应用中，由于示范引领作用不够，学校、教师的积极性不高，对很多优质教育教学资源并没有进行合理、有效的应用。 （二）对策建议： 1.和网信办、财政局协调，争取资金或者政策支持。 2.对教学APP设置准入制度，进行规范。 3.开展应用指导，引领师生日常应用常态化。 四平市教育学院 2021年5月21日