山西网络学习空间建设与应用数据发展报告.docxVIP

山西省网络学习空间建设与应用数据发展报告 一、各地发布的推进网络学习空间建设与应用的相关文件 山西省网络学习空间建设与应用工作处于刚刚起步阶段，基础环境条件薄弱，支撑平台不足，需要一个逐渐发展的过程。空间应用的推进工作机制是由省教育厅科技处牵头，基教处配合，省教育技术与评估监测中心承担落实具体任务。网络学习空间建设与应用的建设规范、考核指标、审查办法，完全依照中央电化教育馆下发的标准执行。 各优秀学校网络学习空间建设相关文件材料见附件1。 二、各地组织的优秀网络学习空间评比的材料 （一）评比活动的通知。晋教科函〔2019〕41号山西省教育厅关于报送网络学习空间应用普及实施方案与2019年度优秀区域和优秀学校的通知；晋教科函〔2020〕20号山西省教育厅关于报送网络学习空间应用普及实施方案和2020年度优秀区域和优秀学校的通知。见附件2。 （二）评审指标。基本依照央馆制定的网络学习空间应用优秀区域与优秀学校评价指标进行。 （三）评审结果。报名参评的优秀区域与优秀学校由各市择优推选，省级审核各单位上报材料，然后报送央馆参评。 三、各地网络学习空间基本信息 （一）省级空间平台 依托山西基础教育网，网址: /space。 提供技术支持的企业: 北京世纪超星信息技术发展有限责任公司。管理人员、教师、学生、家长的空间登陆帐号均为各自的手机号码。网络学习空间的实现途径为自主购买企业服务。 （二）地市级空间平台 1.阳泉市空间平台依托阳泉教育资源公共服务平台，网址: / 提供技术支持的企业: 北京世纪超星信息技术发展有限责任公司。管理人员、教师、学生、家长的空间登陆帐号均为各自的手机号码。网络学习空间的实现途径： 采取“政府按使用量和使用效益购买服务，学校免费使用”的机制建设和运营。 2.大同市空间平台依托大同市教育资源公共服务平台，网址: 。 提供技术支持的企业或机构名称：郑州威科姆科技股份有限公司。管理人员、教师、学生、家长的空间登陆帐号均为各自的手机号码。网络学习空间的实现途径：自建。 3.运城市空间平台依托运城教育资源公共服务平台，网址: 。 提供技术支持的企业或机构名称：山西寰烁电子科技有限公司。管理人员、教师、学生、家长的空间登陆帐号均为各自的手机号码。网络学习空间的实现途径：自主购买企业服务。 4.长治市空间平台依托长治市教育资源公共服务平台，网址: 。 提供技术支持的企业或机构名称：北京博信国测科技有限公司。管理人员、教师、学生、家长的空间登陆帐号均为各自的手机号码。网络学习空间的实现途径：教育主管部门提供。 5．晋中市空间平台依托教育资源公共服务平台，网址:。 提供技术支持的企业或机构名称：科大讯飞股份有限公司。管理人员、教师空间登陆帐号均为各自的手机号码。网络学习空间的实现途径：晋中市教育局统一购买服务，供全市学校免费使用。 6. 临汾市空间平台依托基础教育资源公共服务平台，网址： /。 提供技术支持的企业名称：中国移动。管理人员、教师、学生、家长空间登陆账号为：手机号码。网络学习空间的实现途径：自主购买企业服务。 各优秀学校网络学习空间基本信息见附件3。 四、各地网络学习空间应用培训或比赛的相关资料 （一）省级培训 2020年12月， 以省教育厅的名义下发文件，在运城市组织开展省级培训。 1.培训通知：晋教基函〔2020〕53号山西省教育厅关于召开2020年度全省信息技术融合创新应用暨网络学习空间专项培训会的通知。 2.培训时间：2020 年 12 月 11 日至 12 日。 3.培训内容：教育部《网络学习空间建设与应用指南》及工作政策解读；观摩运城市信息技术与教育教学融合创新应用案例，研讨分享典型经验，并为获得教育部 2019 年度网络学习空间应用普及活动优秀区域和优秀学校授牌；安排部署全省教育信息化工作。 4.培训形式：专家讲座、现场观摩、优秀区域及学校经验介绍。 5.参训人员：各市教育局分管局长、基教科科长、电教馆馆长；教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校校长及所在县（市、区）教育局分管局长和电教馆馆长；部分信息技术应用较好的学校校长等共180余人。 6.培训效果：本次会议形式多样，内容丰富，理论学习接地，区域经验可取，学校模式可用。会议组织严谨，服务热情周到，培训效果良好。大家表示，在以后的工作实践中，加强落实，力出成效。 （二）市级培训 省内部分地市曾开展全市网络学习空间应用普及骨干教师的培训、教育资源公共服务平台使用校级管理员的培训；开展“送培进校”活动，深入部分学校开展调研和培训，培训教师和技术人员上千人，同时利用市教育资源公共服务平台的“微服务”功能，进行培训，使得很多学校信息化管理的应用实现了零的突破。 各地市下发的培训和比赛文件有（见附件4）： 2015年大同市电化教育馆