南县网络学习空间建设与应用数据发展案例报告.docxVIP

南县网络学习空间建设与应用数据发展 报 告 南县发布的推进网络学习空间建设与应用的相关文件 1.2013年7月我县就成立了南县教育信息化工作领导小组，由分管教育的副县长任组长，县政府分管教育的副主任、教育局局长任副组长，县教育局、财政局、监察局等单位的负责人为成员。领导小组下设办公室，由县教育局局长兼任办公室主任，办公地点设县教育局。全面统筹全县教育信息化工作的组织、协调、实施与管理工作。各中小学校也相应成立了教育信息化推进工作小组。 2.2015年我县被湖南省教育厅评为“教育信息化创新应用示范县”，教育信息化工作领导小组的工作重点就转向了全面推进我县的教育信息化创新应用工作。县教育局成立“南县教育信息化推进办公室”，负责统筹全县教育信息化创新应用工作。 3.实现了：一是经费统筹；我县统筹了县财政每年200万元教育信息化专项资金和学校仪器电教专项经费共500万元,集中专用于教育信息化建设。二是职能统筹；县局成立了南县教育信息化推进办公室,统一了电教仪器站、县局信息中心的职能；三是由一个局领导分管来统筹全县教育信息化与教育教学深度融合工作，统筹推进教育信息化创新应用。实现了省厅要求的由一个分管领导、一个职能部门来推进信息化工作，其他业务部门全力配合工作的要求。 二、南县组织的网络学习空间评比、比赛、培训的相关材料 （一）活动通知及获奖通告（部分） 1．《南县教育局关于组织南县优质教育资源共建共享评选活动的通知》（南教通〔2015〕21号）。 2．《关于开展2015年信息技术与学科课程融合的通知》（南教办通〔2015〕30号）。 3．《关于2015年下学期南县中小学教师全员参加信息化与课堂教学改革融合教学比武的通知》（南教办通【2015】53号）。 4．《关于组织2016年度第一轮教育信息化与课堂教学改革深度融合“三比”竞赛活动的通知》（南教办通〔2016〕3号。 5．《关于开展2017年信息技术与学科课程深度融合系列活动的通知》（南教办通【2017】12号）。 6．《南县中小学教育教学常规（试行）》（南教办通【2017】15号）。 7．《南县2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》（南教办通【2017】24号）。 8．《南县2018年度“一师一优课、一课一名师”活动方案》（南教办通【2018】51号）。 9．《关于举办2018年南县中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛活动的通知》（南教办通【2018】54号）。 10．《关于开展2018年度信息技术与学科课程深度融合系列活动的通知》（南教办通【2018】64号）。 11.2018、2019、2020《南县教育局办公室关于开展智慧课堂电子书包教学示范课的通知》。 12.南县教育局办公室《关于举办“停课不停学”优质网课大赛的通知》（南教办通【2020】23号）。 （二）评选规则（部分） 1.作品要求和评分 类别 评分指标及分值 评分标准 作品规范 15分 结构完整（5分） 具有独立性和完整性，包含网课视频及教学方案设计，在网课视频中使用到的辅助扩展资料如课件PPT等须一同提交。 教师风采（5分） 教学语言规范、清晰，富有感染力。若有教师出镜，则须仪表得当，教态自然，能展现良好的教学风貌和个人魅力。 技术要求（5分） 1.网课视频：视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示标题、作者、单位； 2.教学方案设计：围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； 3.多媒体教学课件：配合视频讲授使用的主要教学课件为PowerPoint格式，须单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。 选题价值 10分 选题简明（5分） 针对一节新课或者教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。具备独立性、完整性和示范性。 重点突出（5分） 能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。 教学内容 20分 内容科学（10分） 内容严谨充实，无科学性、政策性错误，能反映社会和学科发展。 逻辑清晰（10分） 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知规律，教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 教学效果 55分 目标达成（15分） 网课必须服务教学，完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维提升、能力提高。 教学特色（15分） 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 形式新颖（25分） 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用手