小班音乐优秀教案及教学反思《活动熊和小鸟》.docxVIP

小班音乐优秀教案及教学反思《活动熊和小鸟》活动目标： 1、熟悉乐曲的旋律，感知乐曲不同的音乐性质，并学习用熊走、 鸟飞等动作来表现。 2、知道在做动作的时候注意避让，不与别人碰撞。 活动准备： 熊和小鸟的图片音乐场地布置活动过程： 1、首先观看动物图片引出小熊和小鸟这两个角色，理解角色形 象，迁移生活经验创编熊走、鸟飞的动作。 提问：小熊是怎样走的为什么小熊的动作这么慢（幼儿模仿） 小鸟是怎样飞的（幼儿模仿）2、用简单的故事情节引导幼儿欣赏乐曲。 有一天，小熊自己在家里，没有伙伴和它玩，觉得非常闷，它就 走到这，走到那，真没意思。小鸟也是自己一人呆在家，没有伙伴, 走到这，走到那，真没意思，小熊想，我还是出去走走吧，小鸟也想， 我还是出去走走吧，于是两个好朋友碰到了一起，它们可高兴了，就 一起跳起舞来了。 下面请小朋友来听一段音乐，听听音乐中哪里是小熊在走，哪里 是小鸟飞，哪里是它们在跳舞。屈.老师?教.案网出处提出要求后请幼 儿完整的欣赏一遍乐曲，幼儿可根据自己对音乐的理解尝试表演。 3、分段欣赏。 ⑴Aa段：重点练习熊走的动作，教师反应幼儿好的动作帮助幼儿掌握熊走时膝盖弯曲的要点 (2)Ab、Ac段：在教师的引导下听出该音乐欢快的音乐性质，练 习小碎步，做鸟飞的动作。 (3)跟随A段音乐分角色表演有关故事情节，进一步熟悉音乐及 角色形象和动作，并掌握游戏规那么，就是小熊运动时，小鸟不动;小 鸟运动时，小熊不动。 (4)B段：用故事情节引导幼儿听出B段欢快的舞曲性质，释放幼 儿情绪，学习结伴自由舞蹈。 4、完整的听音乐，分角色游戏，在游戏过程中教幼儿在自由结 伴时要学会避让，不与别人碰撞。 师：小熊和小鸟玩的特别开心，想请小朋友和他们一起玩，你们 愿意吗那现在我们就请小男孩做小熊，小女孩做小鸟，但是在玩的同 时要注意平安，不要碰到其他人，大家准备好，开始。 5、互换角色表演6、活动结束 师：今天玩的开心吗老师也很开心，那我们现在休息一下，改天 再来玩这个游戏。 活动反思： 本次活动是一节小班上学期的音乐游戏，小班幼儿的年龄特点对 游戏类的活动积极性还是很高的，大局部的幼儿都能够参与其中，并 愉快的进行活动，比拟适合小班的孩子。但是也有个别孩子在活动中 表现的比拟不是很积极，如：有几个平时就比拟安静的小女孩，在活 动中虽然也有想积极参与的欲望，但是缺少在集体面前表现的勇气, 因此整个活动都是在老师的要求下进行的。也有几个孩子可能活动的 设计过程没有足够的引起他们的兴趣，没有能够积极的参与其中，到 后半段活动时注意力分散。因此在音乐游戏的设计方面我还要继续探 索。