小班音乐游戏优质课教案及教学反思《小蚂蚁》.docxVIP

小班音乐游戏优质课教案及教学反思《小蚂蚁》设计意图 《小妈蚁》这首歌旋律工整、起伏不大，歌词具体形象，生动地 表现了蚂蚁找食的过程，容易用模仿动作表现编成游戏，可以在提高 幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。 活动目标.感受乐曲自然流畅的旋会有节奏地做碰须须、排队走等动作。 .创编出不同的碰须须的动作及排队走的方式。 活动准备 .活动前，引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场，获得相关信息：蚂 蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。 遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程:发现食物 一找朋友（碰碰触角）一排队出洞一搬食物。 .蚂蚁头饰假设干个。 .道具如花生、米粒等。 .蚂蚁搬食物的录像（或现场）活动难点 按游戏玩法的规定边、游戏边做出相应的动作。 活动过程 .观察蚂蚁搬食物的现（或录像），欣赏歌曲《小蚂蚁熟悉歌词， 自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂搬食物等动作。 .学会唱这首歌曲，并学像教师那样一拍一拍地边唱边于相应的 动作。 3.学习蚂蚁：排队走的动作。碰须须、排队走的动作。 教师扮大蚂蚁,幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走,来源屈.老师教。案网;模拟蚂蚁排队走。 幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角，蚂蚁头儿随音乐与其它蚂 蚁互相碰头，模拟蚂蚁碰须须。 4、学习游戏玩法。 5、学习创编蚂蚁碰须须、排队走的动作。 如：互相碰手指，互相拥抱等，模拟蚂蚁碰须须，碎步走，开车 走等模拟动作。 (1)让想出动作的幼儿领大家练习。 ⑵让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏，按照音乐的节 拍边唱边做新想出的动作。 6、引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。 教师出示大的食物，提出一队蚂蚁是搬不动的，怎样办让幼儿想 方法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿 想出的方法，按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。 活动反思 我们班的幼儿对音乐的感受能力比拟好，非常喜欢跟着音乐做出 各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。