部编版四年级上册语文口语交际爱护眼睛，保护视力教案及教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 部编版四年级上册语文口语交际爱护眼睛，保护视力教案及教学反思  部编版四年级上册语文《口语交际：爱惜眼睛，保护视力》教案及教学反思  【篇一】部编版四年级上册语文《口语交际：爱惜眼睛，保护视力》教案  教学目标：  【知识与技能】  1．指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。  2．在口语交际中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际才能。  3．锻炼学生搜集资料的才能。  【过程与方法】  采用“创设特定情境表达双向互动〞和“角色模拟体验〞的教学方法举行教学。  【情感、态度与价值观】  养成保护眼睛的好习惯。  教学重难点：  重点  说说怎样保护眼睛，培养学生的口头表达才能。  难点  通过师生互动、生生互动，营造学生想说、乐说、会说、敢说的气氛。  教学准备：  教师：多媒体课件。  学生：搜集保护眼睛的资料，调查本班学生视力的状况。  教学时间：  1课时  教学过程：  一、导入新课  大自然是十分漂亮的，璀璨的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们热爱吗？这漂亮的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，假如眼睛不好，还能看得明了吗？所以，保护眼睛是十分十分重要的，今天我们就来学习“爱惜眼睛，保护视力〞的口语交际。(板书课题)  二、情境体验，引出主题  视频引出主题：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么错误呢？  (一)想一想。  1．提问题：  (1)保护眼睛重要吗？  (2)怎样保护眼睛呢？  通过问题指导学生认识到保护眼睛的重要作用，以及保护眼睛的方法。  2．总结：学习、生活、工作都需要有一双好眼睛，假如眼睛不好，看不明了远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不便利。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是十分重要的事情。那就让我们一起来学习怎样保护我们的眼睛吧！  (二)说一说。  通过图片指出几种不良的用眼习惯，从而让同学认识该怎样保护眼睛。  (1)图中画的是谁？  (2)他在做什么？  (3)这样做的后果怎样？  (三)议一议。  (1)用眼卫生的目的是什么？  (2)保护视力要做到什么？  (3)不应当怎么样？  我们毕竟该怎么办呢？  “三不要〞：  ①不要躺着看书；  ②不要走路乘车时看书；  ③不要在昏暗的灯光下或强光下看书。  “三留神〞：  ①看书、写字眼睛与书本距离一市尺。  ②看书一小时，要休息几分钟；  ③字要写大些，要明了整齐。  三、练一练  1.用眼卫生的目的是(　　)。  2.看书看电视(　　)分钟休息片刻。  四、交际范例  赵东莱：针对视力下降这一现象，我们应采取一些保护视力措施：  1.避免在猛烈的光线或昏暗地光线下看书或者写字；  2.不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏；  3.不要在床上躺着看书，也不要边走路边看书，更不能歪着身在趴在桌子上读书写字。  五、课堂小结  同学们，少年儿童在读书期间，正是眼球发育的关键时期，假如不留神用眼卫生，形成一些不良的用眼习惯，就会使眼睛受到伤害，引起视力下降，甚至失明。要保护视力，预防近视，就务必养成良好的用眼卫生习惯，做到“三留神，两不看〞。小学生要十分留神预防近视，看书、写字的姿态要正确(身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一尺)；看书写字时间不要太长；要专心做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视(或玩游戏机)的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要留神眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。  六、布置作业  预防近视，保护视力，同学之间相互监视、提醒、改正不正确的坐姿、写姿。  板书设计：  爱惜眼睛，保护视力  “三不要〞“三留神〞【篇二】部编版四年级上册语文《口语交际：爱惜眼睛，保护视力》教案  教学目标  1.认识眼睛的结构，把握近视形成的理由。  2.要求学生做到预防近视，并把握保护眼睛的方法。  3.通过本课的学习，培养学生良好的用眼卫生习惯，