中职班主任工作总结3篇.pdfVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 中职班主任工作总结3篇 中职班主任工作总结篇一： 一、目前我们班学生存在的 问题 1、 学生大多年龄处在 16-19 岁，这个年龄的学生正是思维 活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向 成熟而渴望独立的年纪，晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上 课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上课不带教材、作业。 对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学 生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他 们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。 2、 我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭，学生大多 数处于父母双方都在管，且都没有管好，甚至有些学生是孤儿的 状况，他们都处于“游离”状态，对于这类学生我觉得要做到“润 物细无声”的效果，谈心做朋友。 二、我觉得几点对的 1、对于不通的学生我们应该要有不同的期望值 我觉得咱们的学生，学习、纪律好的我们应该对他们要求要 高点，不仅纪律要严明而且要求学习也可做要求，对于纪律较差 的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要能看到他 们的改变和进步，例如我们班的吝涛，开始经常旷课，甚至脾气 暴躁，容易冲动，经过与家长联系，适当表扬这学期基本不旷课， 本文整理于网络，仅供阅读参考 表现良好。我们需要给学生看到我们的期望，让他们要知道班主 任的红线，他们就会按着我们的期望慢慢改变。 2、关注学生的专业课学习 文化课基础差不是秘密，对于专业课我们要给学生提醒，对 于学生来说班主任在意的课有可能很重要，他们也会多一份重视， 他们也会多用点心学。一旦钻进去，学生学习的兴趣会变浓，他 们也不必要再玩手机、睡觉。 3、班风一定要紧抓 班级的班风很重要，班风要改变也很难，班风好的班级好管 理，就像散文一样，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，让大 多数学生跟着你的步子走，不要把班级放在游离状态。 以上几点是我的总结。 中职班主任工作总结篇二： 班级作为学校教学活动的基 础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教 育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了能够在新的学期 能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如 下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学 生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现 了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会 自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思 想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地召 开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想 上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的 本文整理于网络，仅供阅读参考 不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴 的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让 学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为 习惯。 尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、 多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时 解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引 导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投 身于班级的各种活动中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学 科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣。针对学生此阶段 的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班 级讨论活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特 点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确 的人生观、世界观。 第三，积极配合各学科教师管理好学生，探 讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师 学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。 特别是在本学期开始，班级中出现了部分的学生上课前迟到 的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，同时积极在班内开 展“我为什么来学习”的大讨论，及时关注这类问题，共同解决。 另外针对学生用钱没有节制