幼儿园大班音乐教案《娃娃上灶》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　大班音乐教案《娃娃上灶》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲的趣味，根据部分歌词编创动作进行表演，感受歌曲创设的情境，能够声情并茂的演唱歌曲，学会歌唱本首歌曲，快来看看幼儿园大班音乐《娃娃上灶》含反思教案吧。 　　设计意图： 　　幼儿总是对成人的世界充满了好奇，想通过各种方式去体验成人的世界，例如，常常模仿成人的口气说话，穿成人的大鞋子，女孩尤其爱穿妈妈的高跟鞋，男孩爱穿爸爸的大皮鞋。大班的幼儿作为幼儿园里的大哥哥大姐姐，他们更愿意尝试一些具有挑战的事情，尤其是成人经常做的事情，做饭是成人经常做的事情之一，幼儿往往具有浓厚的兴趣。 　　一、活动目标: 　　1.感受歌曲创设的情境，能够声情并茂的演唱歌曲。 　　2.体验歌曲的趣味，根据部分歌词编创动作进行表演。 　　3.学会歌唱本首歌曲。 　　4.能跟着节奏打节拍。 　　二、活动准备: 　　PPT、音乐、布娃娃玩偶 　　三、活动过程: 　　1.导入 　　跟随音乐《扮家家》进行律动，音乐结束后，提问问题，引出主题。刚才有这样一个动作(炒小菜)，谁知道这是在干什么啊(炒菜、炒小菜、做饭)你们记得可真清楚，今天老师就带你们来玩一个炒菜做饭的游戏。 　　2.展开 　　(1)欣儿歌《娃娃上灶》，引导幼儿做事认真专心。 　　我们的娃娃家里有一个小娃娃她也很喜欢做饭，今天可是她第一次做饭，老师把她做的饭带来了，我们先来看看这位小娃娃做的饭好不好吃。出示ppt。 　　(2)听音乐《娃娃上灶》，熟悉歌词，引导幼儿做出与部分歌词对应的动作。 　　(3)引导幼儿有节奏的朗诵歌词. 　　(4)以“菜谱”形式出示图谱，引导幼儿根据图谱演唱歌曲并掌握间奏。 　　(5)跟随音乐以全体合唱、分组等形式跟唱歌曲。 　　(6)根据部分歌词引导幼儿做出动作，并在演唱过程中加入动作。 　　四、活动延伸 　　幼儿仔细观察家长做饭时动作，为整首歌曲添加动作，进行歌表演。 　　教学反思： 　　教师在上课过程中比较有激情，幼儿的兴趣很高，图谱的使用也比较恰当。需要注意的是，老师要时刻关注孩子，注意到孩子的表现才能及时的纠正出现的错误，才能教育活动目标更好的完成。 　　小百科：娃娃：娃娃，指小孩子、婴儿，或特别可爱像动物的玩偶。