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统计学课程教学大纲 （Statistics） 一、课程概况 课程代码：0504003 学 分： 3.0 学 时： 48 （其中：讲授学时48） 先修课程： 《高等数学》、《管理学》 适用专业： 财务管理 建议教材： 《统计学原理与应用》李莉主编南京大学出版社，2019 年 8 月 课程归口：经济与管理学院 课程的性质与任务：本课程是财务管理专业的专业基础必修课，也可作为经 济类、管理类专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，培养学生掌握统计基 础知识，掌握社会经济问题研究的数量分析方法，掌握数据搜集、整理和显示的 方法，能描述特定社会经济现象统计分布的特征，掌握抽样推断、相关与回归分 析、统计指数、时间序列分析、统计预测等统计分析研究方法，并作出综合评价。 本课程为进行社会经济问题研究和学习各经济管理类专业课程提供数量分析的 方法，为后续学习专业统计和数量经济课程及毕业论文等实践环节奠定基础。 二、课程目标 目标1.知识应用能力：理解掌握统计学基本理论，掌握数据搜集方法、整 理方法、分析方法，能够应用统计知识，分析社会经济现象的数量关系和发展变 化规律。 目标 2.统计实践能力：能够应用统计软件，运用统计分析的基本理论与方 法，紧密结合实际，为宏观、微观经济决策提供基本分析方法。 目标 3.交流合作能力：通过课内实践、分组实验，培养交流和团队合作的 能力。 目标 4.学习创新能力：具有自主学习和终身学习的意思，在运用统计描述 和统计分析方法方面，具有一定的创新能力，科学分析社会经济现象的数量关系 和发展变化规律。 229 本课程支撑专业培养方案中毕业要求：1-1、1-2 、5-1、5-2 、11-1、11-2 ，对 应关系如表 1 所示。 表 1 本课程支撑专业培养计划中毕业要求对应关系表 毕业要求 课程目标 指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 毕业要求 1-1 √ 毕业要求 1-2 √ 毕业要求 5-1 √ 毕业要求 5-2 √ √ 毕业要求 11-1 √ √ 毕业要求 11-2 √ √ 三、课程内容及要求 （一）总论 1.教学内容 （1）统计的产生与发展 （2）统计的含义 （3）统计的研究对象和特点 （4）统计研究的方法 （5）统计工作的基本任务及统计的基本职能 （6）统计工作的过程 （7）统计学中的几个基本概念 其中思政教学内容：通过对统计学发展过程的了解，让学生了解我国悠久 文明，增加学生的文化自信，树立民族文化自信心和爱国情怀。 2．基本要求 (1) 能对统计含义、统计学的研究对象、统计工作过程、统计的基本职能、 统计工作的组织与管理进行准确描述； (2) 能对统计总体和总体单位、标志和标志表现、变异和变量、统计指标和 指标体系等统计学的基本概念进行准确描述， （3）运用统计学的基本概念进行社会经济现象的分析。 230 （二）统计调查 1.教学内容 （1）统计调查的意义和种类 （2）统计调查方法 （3）统计调查的组织方式 （4）统计调查方案的设计