部编版二年级语文上册《 语文园地一》第一课时教案.pdfVIP

二年级上册语文教案（2018-2019学年度第一学期） 语文园地一 第一课时 教学目标 1、学习识字加油站，了解有关去野外生存必备物品的词语。 2、学习字词句运用，通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积累新 词。能用“有时候……有时候……在……在……在……在……”来描述自 己的日常生活。 3、练习书写“作、都、法、别”4个字，规范学生生字的书写。 教学重点 学习识字加油站，了解有关去野外生存必备物品的词语。 学习字词句运用，通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字。 教学难点 能用“有时候……有时候……在……在……在……在……”来描述自己的 日常生活。 教学准备 词语卡片、课件 预习要求 借助汉语拼音朗读“识字加油站”“字词句运用”中的词语和句子。练习用 “有时候……有时候……在……在……在……在……”来描述自己的日常 生活。 教学过程 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地一”的内容。 板书：语文园地一 二、学习识字加油站 出示词语： 手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 望远镜 指南针 1、借助拼音，读准字音。同桌之间你读我听，我读你听。 2、请同学们看一看旁边的提示，思考一下这些词语是哪一类的。 学生交流讨论，教师引导并小结：我们发现这些词语都是有关去野外生存 二年级上册语文教案（2018-2019学年度第一学期） 必备物品的词语。 板书：野外生存必备物品的词语 教师解释什么叫“野外生存”。 3、要想在野外生存，光靠书上说的那几们东西是不行的，同学们，你们还 知道哪些与去野外生存必备物品的词语。 出示：背包 帐篷 睡袋 手机 打火石 食物 药品 三、学习字词句运用 1、出示第一部分的6个词组。 （1）引导学生读一读，体会每组加点词的不同意思。 教师相机提示：这些加点的字都是表示动作的词语。 （2）指生读一读，注意读准字音。教师提醒注意加点的字。 （3）加点的字单独列出来读一读，初步体会加点的字是什么意思，引导学 生做一做这些动作。 （4）齐读这些词语，进一步体会这些动作。 2、出示第二部分的两个句子。 （1）学生自由地读一读，初步体会“有时候……有时候……”和“在…… 在……在……在……”这两个句式。 （2）再读一读这两个句子旁边的两个句子，进一步体会这两个句式。 （3）句式练习 填空： 放学了，有时候（ ）接我，有时候（ ）接我。 天上的月亮有时候（ ），有时候（ ）。 写完作业以后，我有时候（ ），有时候（ ）。 我在教室里（ ），在图书馆里（ ），在操场上（ ），在游泳池里 （ ）。 小鸟在（ ）睡觉，在（ ）唱歌，在（ ）飞翔，在（ ）找 虫子吃。 4、练习用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”这 两个句式说一句话，全班交流。 三、学习书写提示 1、出示田字格中的四个生字：作、都、法、别 二年级上册语文教案（2018-2019学年度第一学期） 2、读一读 3、议一议：这些字在书写时要注意些什么？ 教师引导学生看提示：旁边的字提示我们写这几个字的时候要注意什么？ （1）注意正确的坐姿和握笔姿势： （2）左右结构的字有的左窄右宽，如“作、法”，有的左宽右窄，如“都别”。 4、写一写 （1）先照着字帖写，一边写一边念笔画名称。 （2）在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。 5、教师巡视并作指导。 四、课堂小结 我们这节课我们学会了野外生存必备物品，认识了几个动词，学会了用“有 时候……有时候……”和“在……在……在……在……”这两个句式说话， 学会了写左右结构的字的书写规则，同学们都表现的很棒，希望下节课继 续努力。