3.3其他植物激素教学设计--高二上学期生物人教版必修3.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 《其他植物激素》教学设计 一、教材分析 《其他植物激素》是普通高中课程标准实验教科书（人教版）生物必修模块3第3章第3节的内容，本节内容主要对前两节所学内容的总结和升华。课程标准中关于本节内容的具体标准一：是“举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节”，该目标与第1，2节的内容紧密相联系。要实现该目标，以“植物激素”的概念和“生长素的作用”为基础，概括“其他植物激素的作用”，为探讨“植物激素相互作用共同协调植物生命活动”作了铺垫，体现生命观念的学科核心素养。具体标准二是“举例说植物生长调节剂的应用”，该教学目标与现实生活紧密联系，可以深刻地体现社会责任的学科核心素养。 学情分析 本节内容与农业生产息息相关，容易引起学生的兴趣。同时初中已学过植物生长等相关内容，本章前两节内容也充分讲解生长素对植物的调节。但知识点多，学生要做到当堂消化，预防新旧知识混淆。并且学生具备搜集相关资料的能力。因此，教师必须提前积累一些素材，供课堂使用，结合实例进行教学，有助于学生突破本节课的重难点内容，体现本学科生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 教学目标 ①通过古代科技文明成果和现实生活实例的分析，列举其他植物激素的种类和作用（生命观念核心素养） ②通过分析几种植物激素参与植物生